Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын қалыптастыру: топтық, жұптық, жеке жұмыстарды ұйымдастыру арқылы оқушылардың бойында бір-біріне құрмет көрсету, ынтымақтастықта жұмыс жасау қабілеттерін тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
География, Дүниежүзі тарихы
|
Алдыңғы оқу
|
Қазақстан территориясында өмір сүрген тайпа одақтары жайлы білімдері бар
|
Жоспарлан
ған уақыт
|
Жоспар
|
|
Сабақтың басы
10 мин
5 мин
|
Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, психологиялық ахуал, карточка бойынша 3 топқа бөлу «Жүректен –жүрекке» әдісі психологиялық тренинг
Оқушылар бір-біріне тілек айту.
Топқа бөлу: /Сандық номер бойынша/
1.Топ
2.Топ
3.Топ
Топ ережесін таныстыру /тақтаға ілу./
Топ басшысын сайлау, бағалау парағын /Өзін-өзі,топ басшысының бағалауы /тарату, түсіндіру.
|
Кубиктер,
карточкалар
|
Үй тапсырмасы бойынша қайталау сұрақтары:
5 мин
|
І. тапсырма:
Ойын: «Кім жылдам» (Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар)
Адамзат тарихы неше кезеңге бөлінеді? (3: тас дәуірі, қола дәуірі, темір дәуірі)
Тас дәуірі неше кезеңге бөлінеді? (3: палеолит, мезолит, неолит)
Адамдардың ең алғаш қолданған металы? (мыс)
Мыс-тас ғасыры қалай аталады, кезеңі? (энеолит – б.з.б. 3000-1800 жыл)
Тас дәуіріндегі адамдардың негізгі шаруашылықтары?
(аңшылық, терімшілік)
Малды қолға үйреткен кезең? (мезолит)
Қола дәуірі қай кезеңдерді қамтиды? (б.з.б.2 мың – б.з.б.1мыңжылдық)
Қола дәуірін зерттеген ғалымдарды ата (Қ.И.Сәтбаев, В.П.Алексеев, Ә.Х.Марғұлан)
Алғашқы адамдардың көзқарастары бойынша қандай діни түсініктер қалыптасты? (тотемизм, анимизм, фетишизм)
Жеке меншік қай дәуірде қалыптасты? (қола дәуірінде)
Қола дәуірінде қандай діни наным-сенімдер пайда болды? (Құрбандық шалу рәсімі, айға, күнге, жұлдызға, отқа табыну)
«Номадизм» дегеніміз не?
14. Көшпелілердің баспанасы қалай аталды?
15.Жайылымның түрлері:/Қыстау, көктеу, жайлау, күздеу/
Үштілділік: «Номад» - көшпенді. «Кочевник»,
ағылшынша – Нәумад. /Нәумадик пипл- кочевой народ/
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
