Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер»
Б ұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз, одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз, оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз.
Дескриптор:
Табиғатпен жасалған сәндік өрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтауды үйренеді.
Өсімдііктер мен жануарлардың адамға пайдасын түсіндіре алады.
Өсімдііктер мен жануарлардың адамға маңызы туралы шығарманы өз бетінше жазады.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларын орындау
Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау»
Берілген тақырыпта топтық жұмысы жүргізіліп, әр топтың жұмысы қабырғаға ілінеді де, оқушылар жүріп, аралап, оған әр оқушылар кішкене жапсырма қағазға бағасын беріп, пікірін жазып жабыстырып кетеді. Ең жақсы баға алған топтың жұмысы қаралады.
1-топ «Бақыт жалаулары» Аққу бейнесін салады.
2-топ «Арман жалаулары» Ағаш жапырақтарымен жұмыс істейді.
3-топ «Қуаныш жалаулары» Өсімдііктер мен жануарлардың адамға маңызы туралы жоба жасайды.
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау
Оқушылардың көпшілігі 4, 5- беттердегі тапсырмалардың
бірін орындайды.
оқушылар 4, 5-беттер- дегі екі тапсырманы да
орындайды немесе монотипия жасап, қағаздан суреттерді қиып, өз бетінше жұмыс
істейді.
оқушылардың мұға- лімнің және оқулықта- ғы сұрақтарғажауабы;
туындылардың ре- продукцияларын сурет- теуі;
жұмысты талдап, талқылауғақатысуы;
жұмыс дәптерінде орындалған тапсырма- лар (жақсыжасалған
жұмыстарды ғана баға- лаңыз).
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
|
Достарыңызбен бөлісу: |
