Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
|
Сабақтың басы
2мин
2 мин
1 мин
|
Оқушыларды психологиялық дайындау, өзін-өзі реттеу, ынтымақтастық атмосферасын құру.
|
Сәлемдеседі, назар аударады.
|
|
|
1. Не білесің?
2. Өмірде қандай мысалдар бар? 3. Қандай құбылыстарда кездеседі?
|
сурет бойынша толқын түрлерін атап, өз ойларын айтады. Бір-бірімен идея алмасады.
|
Қалыптастырушы бағалау
«Бас бармақ»әдісі
|
|
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады
|
сабақтың тақырыбы мен мақсатын біледі
|
|
Презентация №1
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақты түсіндіру
20 мин
|
Тұрақты толқындардың пайда болуын түсіндіретін презентация.
Прогрессивті толқындар энергияны бір нүктеден екінші нүктеге тасымалдайды.
Тұрақты толқындар толқынның шоқтары мен құдықтарының орналасуы өзгермейтін үлгі қалыптастырады.
Түйіндер: орта бойымен бірдей позицияларда шоғырланған орын ауыстыру нүктелері.
Шоқтар: үлкен оң бұрылыс нүктелері мен үлкен теріс бұрыс нүктелер арасында кері және артқа тербелетін ортадағы нүктелер.
толқындардың жылдамдығы.
𝑐=λ𝑓
Ауадағы толқындар:
Тұрақты толқындар әуе бағаналарында музыкалық аспаптарда пайда болады.
Кез келген құбырдың ашық ұшында тек шоқ пайда болады.
Құбырдың жабық соңында тек түйін пайда болады.
Жабық ауа бағаны үшін тоқтың жартысы болатын тұрақты толқын пайда болады.
Есептер шығару 26 -27 жаттығулар
|
Жаңа тақырып бойынша ең негізгі ұғымдар мен шамаларды дәптерлеріне жазады.
Кестедегі мәліметтерден дұрыс қатарды анықтайды
Оқулықтан есептер шығарады
|
Әрбір оқушы өзін-өзі бағалайды
|
Презентация №2
Презентация №5
|
Сабақтың соңы
2мин
|
Қысқаша мазмұны:оқушылардан келесі сұрақтарға ауызша не-месе жазбаша жауап беру сұралады:
1) Түйіндер мен шоқтар дегеніміз не?
2) Тұрақты толқынның жылдамдығын, толқын ұзындығын және жиілігін қалай есептеу керек?
|
Сұрақтарға жауап береді
|
|
Таратпа қағаз
|
