Қызығушылығы бірдей оқушыларды бір ортаға жинау мақсатында «Командаға бөлу» әдісі арқылы топқа бөлдім. Теория түсінуде постер қолдандым. Оқушылардың болашақта таныстырылым уақытында өзін еркін сезініп, өзіне деген сенімділігін арттыру мақсатында. Одан соң жұптық жұмыс және жеке тапсырмалар бердім.
|
Оқушылардың сабақты қалай игергендігін конструктивті кері байланыс жасау, критериалды бағалау және «Бес саусақ» әдісі арқылы не үйренгендігін, өзін бағалап, не үйренгісі келетінін айқын көре аламын.
|
Сынып бөлмесі желдетіп алынады, көзге арналған жаттығу жасалады.
|
