Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№8-тапырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Қарамен жазылған сөйлемдерді алдымен төл сөзге, одан кейін төлеу сөзге айналдырып жазады. Тыныс белгілерін дұрыс қою қажет.
|
Дескриптор:
-Төл сөзге айналдырады.
-Төлеу сөзге айналдырады.
Жалпы-5 балл
|
Оқулық,
Жұмыс дәптерлері.
|
Жеке жұмыс
|
№9-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Мәтіннен тірек сөздерді теріп алады. Сол сөздерге сүйеніп, «Өмір баспалдақтары» тақырыбына баяндамалық сипаттағы қысқаша мәтін жазады.
|
Дескриптор:
-Тірек сөздерді теріп жазады.
-Қысқаша мәтін жазады.
Жалпы-5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
