Сабақтың тақырыбы: Сөйлем Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 45,99 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Дамытушылық мақсаты
- . Тәрбиелік мақсаты
- Көрнекілігі
- Қызығушылықты ояту
- 2.Мағынаны тану
- 2. Жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
- «Адасқан сөздер» ойыны
- Хайуанаттар бағына саяхат.
- Түйін
- Көркем жазу. Сөйлемдерге тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. Түйін
- Сергіту сәті.
- Т үйін
- ІІІ. Ой толғаныс: «Қатесін тап» ойыны
- Сабақты қорытындылау
| Сыныбы:3
Пәні: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Сөйлем Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік мақсаты: Сөйлем және оның түрлері, сөз тіркестері туралы алған білімдерін қайталау; 2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой - өрістерін, сөздік қорын, дүниетанымдарын кеңейту, шығармашылық, іскерлік қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту; 3. Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды сауаттылыққа, бір - бірін сыйлауға үйрету. Сабақтың түрі: аралас Сабақтың типі: алған білімді жетілдіру Сабақтың әдістері: Сұрақ - жауап, түсіндіру, әңгіме, көрнекілік әдісі, ойын элементтері. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар. Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, дүниетану. Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту 1.Сабаққа психологиялық дайындық - Амансың ба, Алтын күн! - Амансың ба, Жер-ана! - Амансың ба, достарым, - Сендерді көріп қуандым! 2.Мағынаны тану: Ой шақыру Лездеме сұрақтар: - Дыбыс дегеніміз не? - Әріп дегеніміз не? - Қазақ алфавитінде неше әріп бар? - Дауыссыз дыбыстар қалай бөлінеді? - Дауысты дыбыстар қалай бөлінеді? -Сөз дегеніміз не? - Сөз тіркесі дегеніміз не? - Сөйлем дегеніміз не? 2. Жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. 3. Оқулықпен жұмыс: 1-жаттығу. Қайсысы сөйлем? Неліктен? Білім, кітап, бұлақ. Кітап - білім бұлағы. Түйін: Сөйлемге тән белгілер: Сөздер бір-бірімен мағыналық байланыста болады; Аяқталған ойды білдіреді; Бірінші сөзі бас әріптен басталып жазылады; Соңына тиісті тыныс белгісі (нүкте (.), сұрау белгісі (?), леп белгісі (!)) қойылады. 2-жаттығу. «Адасқан сөздер» ойыны Берілген сөздерден сөйлем құрап жазу: Кітап,оқы, көп. Сендер, білім, кітап, көмектеседі, болу. 3-жаттығу. Хайуанаттар бағына саяхат. Жақшадағы сөздерді сөйлемнің мазмұнына қарай өзгертіп , мәтінді көшіріп жаз. Алматы хайуанаттар бағына келушілер тоғанда жүзіп жүрген (ләйлек) қызыға қарайды. (Ләйлек) сырттай көкқұтанға ұқсатады. Бірақ (ләйлек) қауырсыны ашық болып келеді. Түйін: Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен жалғау жалғану арқылы байланысады. 4-жаттығу. Ертегілер еліне саяхат -Ертегі мәнерлеп оқиды, мазмұнын айтады. -Ертегіні өз ойларынан жалғастырып айтады. Көркем жазу. Сөйлемдерге тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. Түйін: Сөйлемнің бірінші сөзі бас әріптен басталып жазылады. Сөйлемнің соңына нүкте, леп белгісі, сұрақ белгісі қойылады. Сергіту сәті. 5-жаттығу. Поэзия минуты. -Өлеңді мәнерлеп оқу. - Нүкте не үшін қажет? -Нүктеден басқа тағы қандай тыныс белгілерін білесің? Түйін: Сөйлем аяқталған соң, соңына нүкте қойылады. 7-жаттығу. «Өз үйін тап» ойыны Берілген сөйлемдерді тиісті үйге орналастырыңдар. Себебін түсіндіріңдер. Түйін: Сөйлемдер айтылу мақсатына қарай үшке бөлінеді. Хабарлы, лепті, сұраулы сөйлем. Хабарлы сөйлемнің соңына нүкте, лепті сөйлемнің соңына леп белгісі, сұраулы сөйлемнің соңына сұрақ белгісі қойылады. ІІІ. Ой толғаныс: «Қатесін тап» ойыны Бүгін күн қандай тамаша. Қандай құстар жылы жаққа ұшып кетеді! Біз жәрмеңкеге қатыстық ? Сабақты қорытындылау: Рефлексия Не білдік? Не үйрендік? Бағалау «Басбармақ» әдісімен бағалау. Үйге тапсырма: 6-жаттығу сурет бойынша әңгіме құрау. жүктеу/скачать 45,99 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|