Жазылым
тапсырма.
|
Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.
Ребусты шешеді. «Тай» сөзіне дыбыстық талдау жасайды. «Тай» сөзімен сөйлем құрайды.
Буындардан сөздер құрайды. Й-дің сөздегі орнын анықтап, дыбыстық талдау жасайды.
Әр қатардағы сөздердің жалпылама атауын тауып, сөйлемдерді толықтырып оқиды.
Сөйлемдерді түсініп оқып, мағына- сына қарай мәтін шығатындай етіп орналастырады.
Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: үлгі
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
Буындардан сөз құрап оқуда көмек қажет болған жағдайда үлгісін оқып көрсету.
Мақтау
Қолдау көрсету
|
Оқулық. Кеспе әріптер, буындар
Суреттер Оқулық
Ребус
Сызба, оқулық
Оқулық
|
|
Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден оқиға ретін сақтай отырып мәтін құрау, дәптерге өздіктерінен көшіріп жазу.
Балалар аулада. Айнұр сурет салды. Ал Айдар мен Айдын дойбы ойнады.
|
бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.
Оқулықтағы көшіріп жазуға берілген тапсырманы орындайды.
Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек-шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс –
«Бәрекелді!», «көк» түс –
«Жарайсың!», «қызыл» түс – «Ойлан!».
|
Сөздерді дұрыс орналастырып оқуда жәрдемдесу.
Жазуда оқушыларға көмек қажет болған жағдайда аралай
жүріп көмек беру.
|
Жазу дәптері
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
