Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе
- Бұл бет үшін навигация:
- «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс
- Рефлексия. «Бес саусақ» әдісі
- Педагогтің аты- жөні: Күні
- Сабақтың тақырыбы В дыбысы және әрпі
| Сабақтың соңы (7 мин)
|
Бекіту және саралау Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: |
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды. |
|
|
|
|
| деңгей: Дыбыс сызбасында жасырынып тұрған сөзді тап. «Бұрыштың дәмі қандай болады?» деңгей: «Щ» дыбысы сөздің қай жерінде келетінін анықта. деңгей: Ащы сөзімен сөйлем құра. «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалімнің мақалмен жұмысты QR немесе үнтаспадан тыңдату арқылы ұйымдастыруы. Бүгінгі сабақтың тәрбиелік мәні ашылатындай мазмұнда сұрақтар қойып, жауап алу. |
деңгейдегі оқушылар дыбыс сызбасында жасырынып тұрған сөзді табады (ащы). деңгейдегі оқушылар «щ» дыбысы сөздің қай жерінде (ортасында, алдында, соңында) келетінін анықтайды. деңгейдегі оқушылар ащы сөзімен сөйлем құрайды. Оқушылар «Ащы мен тұщыны татқан білер» мақалын тыңдайды. Мақалдың мағынасын өз сөздерімен түсіндіруге тырысады. |
|
Саралау тапсырмалары Әліппе. Үнтаспа. «Атамұра», 2020 |
|
Рефлексия. «Бес саусақ» әдісі |
Ойларын тұжырымдап жазады. |
|
Бес саусақ суреті | |
|
|
|
|
сабақ
|
279 Бөлім: Әліппе кезеңі |
|
|
|
Педагогтің аты- жөні: |
Күні: |
|
|
Сынып: 1 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
В дыбысы және әрпі | |
жүктеу/скачать 5,4 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
