Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Мұғалім оқушыларға жаңа сабақ туралы, «Сөз басы» жайлы жалпы түсінік береді.
|
Ұжымдық жұмыс:
Оқушылар бір-бірімен ой бөліседі. «Сөз басы» деген сөзді талдайды. Мысал келтіреді.
|
Дескриптор:
-Оқушылар ойларын айтады;
-Мысал келтіреді. Жалпы-3 балл.
|
Оқулық
6-сынып
Атамұра
|
Топтық жұмыс
|
Мұғалім оқушыларға сабақты түсіндіріп, эссе жазуға нұсқау береді. Кері байланыс орнатады.
|
Оқушылар мұғалімнің нұсқауы бойынша «Сөз басы» деген тақырыпта шағын эссе жазады. Пікір алмасады.
|
Дескриптор:
-Шағын эссе жазады.
-Пікір алмасады.
-Кері байланыс орнатады.
Жалпы-4 балл
|
Оқулық
6-сынып
|
Жұптық жұмыс
|
Әр оқушыға сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Барлығы өз пікірімен бөліседі. Мұғалімнен кері байланыс алады.
|
|
