7.1.3.1; 7.1.6.1; 7.2.1.1; 7.2.2.1; 7.3.2.1; 7.3.3.1; 7.4.1.1; 7.4.2.1.
|
1
|
|
|
26
|
26
|
Жүз жасаңыз
|
7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу.
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан. 22 сағат
|
|
27
|
1
|
4-бөлім: Сүйіспеншілік пен достық.
Етістіктің есімше, көсемше түрлері.
Тұйық етістік
|
Досы көпті жау алмайды
Етістік. Етістіктің тұлғасы, құрамы
|
7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
|
|
|
|
28
|
2
|
Жаман жолдас. Болымды және болымсыз етістіктер
|
7.1.5.1 проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау;
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
|
1
|
|
|
29
|
3
|
Жігітті жолдасына қарап бағала. Есімше, жасалу жолы
|
7.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану;
|
1
|
|
|
30
|
4
|
Бай баласы мен жарлы баласы. Есімшенің түрленуі, септелуі, көптелуі
|
7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);
7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану;
|
1
|
|
|
31
|
5
|
Адал дос пен амал дос. Есімшенің тәуелденуі, жіктелуі.
|
7.1.5.1 проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау;
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
|
1
|
|
|
32
|
6
|
Жақсы дос – жан азығы
Есімшенің сөйлемдегі қызметі
|
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану
|
1
|
|
|
33
|
7
|
Ана мейірімі. Көсемше, жасалу жолдары
|
7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);
|
1
|
|
|
34
|
8
|
Менің кішкентай досым. Көсемшенің түрленуі
|
7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану;
|
1
|
|
|
35
|
9
|
Менің кішкентай досым. Көсемшенің сөйлемдегі қызметі
|
7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану;
|
1
|
|
|
36
|
10
|
Отбасындағы сүйіспеншілік. Тұйық етістік, жасалу жолдары
|
7.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
|
1
|
|
|
37
|
11
|
Қайырылымдылық – сүйіспеншіліктің бір көрінісі. Тұйық етістіктің түрленуі
|
7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе)
|
1
|
|
|
38
|
12
|
Қайырылымдылық – сүйіспеншіліктің бір көрінісі.
Тұйық етістіктің емлесі
|
7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе).
|
1
|
|
|
39
|
13
|
Өткен материалдарды қайталау. № 3 БЖБ
|
7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану
|
1
|
|
|
40
|
14
|
|
