Сабақтың тақырыбы: Тарауды қайталау Мұғалім: Успанов е мерзімі



бет16/20
Дата18.05.2022
өлшемі282,35 Kb.
#143736
түріСабақ
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
алгебра қмж 2017

Пәнаралық байланыс: Геометрия,Физика




Алдыңғы оқу: тақырыбымен байланыстыру




Сабақтың жоспары




Сабақтың барысы жоспарланған уақыт

Берілген тапсырмалар жіне қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері




Ұйымдастыру кезеңі 3минут



Психологиялқ ахуал қалыптастыру.







Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
1-денгей (білу,түсіну)

Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру



Дұрыс жауапқа 1балл қойылады




2-денгей (қолдану,талдау)

Теоремаларды айту

Дұрыс жауапқа 2балл қойылады




3-денгей (жинақтау,бағалау)

қасиеттерін жаттау

Дұрыс жауапқа 3балл қойылады






Жаңа сабақ
12 минут

Анықтама: у=ах2+вх+с түріндегі функцияны квадраттық функция деп аталады.
Мұндағы а,в,с –сандар және , х-айнымалы
Квадраттық функцияның анықталу облысы барлық нақты сандар жиыны.
Квадраттық функцияның в=0 болғандағы дербес түрі у= функциясының графигін салуды қарастырайық.
Мысалы, у=
Кесте толтырып графигін саламыз /оқушы тақтада орындайды/
Қорытынды: у= функциясының графигі у=ах2 ф-ның графигін ордината бойынша n>0 болғанда |n|бірлікке жоғары немесе n<0 болғанда |n| бірлікке төмен жылжыту арқылы алынған парабола.
Мысал2: ,
Қорытынды: функциясының графигі у=ах2 ф-ның графигін абсцисса бойынша m>0 болғанда |m|бірлікке оңға немесе m<0 болғанда |m| бірлікке солға жылжыту арқылы алынған парабола.
№№ 245



Дұрыс жауапқа 1балл қойылады




Сабақты бекіту
15 минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Практикалық бекіту:
Ауызша есеп:
Тақтаменжұмыс:
Өздігінен жұмыс істеу

1балл


2балл
3балл




Үйге тапсырма
5минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушыларғ келесі сабаққа шолу жасату
Теоремаларды жаттау
Есептер шығару
Есептер шығару


3 баға
4 баға


5баға



Бағалау
3минут

3-5 балл 3баға
6-8 балл 4баға
9-12балл 5баға




Оқушылардың кері байланысы 2минут

Сабақтан алған әсерлері және не үйрендім?, не білгім келеді?




Сабақтан кейінгі рефлексия






Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?







Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?







Келесі сабақта өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуім керек?







Тексерілді: ДОІЖО Акбаева А

Сабақтың тақырыбы Жуықтап есептеулер

Мұғалім: Успанов Е
Мерзімі: 21.02.2017ж

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Кері тригонометриялық функциялардың туындысын табу формулалары,формулаларды есеп шығаруда қолдану, білім, білік, дағдыларын дамыту.

Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Есептер шығару белсенділігін арттыру.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Алған білімдерін өмірде қолдана алу

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады Алған білімдерін өмірде қолдана алу, талдау

Тілдік мақсат:
(сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

Есепті шығару жолын түсіндіре алады (айтылым), есептерді дәптерге қатесіз жаза алады (жазылым), мәселе есептерді оқып, мағынасын түсінеді (оқылым), есепті шығару жолдарын топта түсіндергенде, бір-бірін мұқият тыңдайды (тыңдалым).

Ресурстар: 10 сынып оқулық

Пәнаралық байланыс: Геометрия,Физика

Алдыңғы оқу: тақырыбымен байланыстыру

Сабақтың жоспары

Сабақтың барысы жоспарланған уақыт

Берілген тапсырмалар жіне қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

Ұйымдастыру кезеңі 3минут



Психологиялқ ахуал қалыптастыру.




Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
1-денгей (білу,түсіну)

Теоремаларды айту



Дұрыс жауапқа 1балл қойылады

2-денгей (қолдану,талдау)

Есептер шығару

Дұрыс жауапқа 2балл қойылады

3-денгей (жинақтау,бағалау)

Дәлелдеу

Дұрыс жауапқа 3балл қойылады



Жаңа сабақ
12 минут

f(x) +


Мысалы: = 0,99
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №239-№245,
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №242


Сабақты бекіту
15 минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Қажеттігіне қарай әдіс қолдануға болады
Қасиеттерін қайталау

Есептер шығару


Сұрақтарға жауап беру



1балл


2балл
3балл

Үйге тапсырма
5минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушыларғ келесі сабаққа шолу жасату
Теоремаларды жаттау
Сүреттерін салу
Есептер шығару


3 баға
4 баға


5баға



Бағалау
3минут

3-5 балл 3баға
6-8 балл 4баға
9-12балл 5баға




Оқушылардың кері байланысы 2минут

Сабақтан алған әсерлері және не үйрендім?, не білгім келеді?

Сабақтан кейінгі рефлексия



Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?




Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?




Келесі сабақта өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуім керек?





Тексерілді: ДОІЖО Акбаева А

Сабақтың тақырыбы Көрсеткіштік және логарифмдік функцияларды дифференциалдау және интегралдау

Мұғалім: Успанов Е
Мерзімі: 21.02.2017ж

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Логарифмдік білімдерін, біліктерін және есептер шығару дағдыларын бекіту.
Ой - өрісін дамыту, ойлау қабілетінарттыру, теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.



Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Есептер шығару белсенділігін арттыру.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Алған білімдерін өмірде қолдана алу

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады Алған білімдерін өмірде қолдана алу, талдау

Тілдік мақсат:
(сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

Есепті шығару жолын түсіндіре алады (айтылым), есептерді дәптерге қатесіз жаза алады (жазылым), мәселе есептерді оқып, мағынасын түсінеді (оқылым), есепті шығару жолдарын топта түсіндергенде, бір-бірін мұқият тыңдайды (тыңдалым).

Ресурстар: 11 сынып оқулық

Пәнаралық байланыс: Геометрия,Физика

Алдыңғы оқу: тақырыбымен байланыстыру

Сабақтың жоспары

Сабақтың барысы жоспарланған уақыт

Берілген тапсырмалар жіне қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

Ұйымдастыру кезеңі 3минут



Психологиялқ ахуал қалыптастыру.




Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
1-денгей (білу,түсіну)

Уй тапсырмасына берілген ұбт кітапшасін талқылау

Дұрыс жауапқа 1балл қойылады

2-денгей (қолдану,талдау)

Есептер шығару

Дұрыс жауапқа 2балл қойылады

3-денгей (жинақтау,бағалау)

Дәлелдеу

Дұрыс жауапқа 3балл қойылады



Жаңа сабақ
12 минут

кез келген нақты сан болса, онда у= дәрежелік функциясының туындысы ( ' = (х>0) формуласымен есептеледі.

f(x)= функциясының алғашқы функциясы


F(х)= +с ,
Мұндағы к –кез келген бүтін сан
Кез келген нақты сан үшін дәрежелік функцияның интегралы мына формуламен анықталады:
+c , (х>0)


Сабақты бекіту
15 минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)



Қажеттігіне қарай әдіс қолдануға болады
Қасиеттерін қайталау
Есептер шығару

Сұрақтарға жауап беру



1балл


2балл
3балл



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет