Ә) Блок-схемада көрсетілген алгоритмнің орындалу нәтижесі бойынша Х айнымалысының мәні қаншаға тең?
жауабы: Х=30
V. «Білгенімді дамыту». Компьютермен жұмыс. Есептерге программа құрып, оны компьютерде орындап, нәтижесін алу
Берілген сан х нақты саны х>0 – ден болса, онда х - ті екіге арттыр, әйтпесе х - ті екі еселе.
IF, THEN, ELSE операторларын қолдпнып, функцияның мәнін тап:
Адам денесінің температурасына қарай мына төмендегі деректер бойынша программа құрыңдар:
температурасы жоғары:
температурасы жоғары емес;
Жауаптары:
Есептің программасы:
Program esep _1;
Var x, y: real;
Begin
Readln (x);
If x>0 then y:=x+2 else y:=2*x;
Writeln(‘y=’, y);
End.
Program esep _2;
Var x, y: real;
Begin
Readln(x);
If x>0 then y:=sqr(x)-4*x else y:=5+x;
Writeln(‘y=’, y);
End.
Program esep _3;
Var x: integer;
Begin
Readln(x);
If x>36 then write (‘температурасы жоғары’) else write (‘температурасы жоғары емес’);
End.
VІ. Үйге тапсырма: Тармақталу алгоритмі. Шартты көшу операторы.
VІІ. Сабақты қорытындылау. бағалау
VІІІ. Рефлексия. «Бағалау ағашы».
Оқушылар себеттегі алма, гүл және жапырақ түріндегі жапсырма қағаздарды қабырғаға ілінген алма ағашына жапсыру арқылы сабақ бойынша ойларын қорытады, мұндағы:
Алма – бүгінгі сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды.
Гүл – бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды.
Жапырақ – бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар, оқуым керек.
Достарыңызбен бөлісу: |