Сабақтың тақырыбы: (тіл дамыту) "Зообаққа саяхат"

Сабақтың тақырыбы: (тіл дамыту)

• "Зообаққа саяхат"

Сабақтың тақырыбы: (сауат ашу және жазу негіздері )

Мақсаты:

• Балаларға зообақ туралы түсінік беру, жабайы аңдар туралы білімдерін тиянақтау.

Сабақтың міндеттері:

• Балаларды зообақта мекендейтін кейбір аңдардың ерекшеліктерін салыстыра айтуға, ажыратуға үйрету.
• Балалардың сөздік қорын молайту және дара логикалық ойлау қабілетін дамыту.
• Жан-жануарларды қорғауға, қамқор болуға, оларға сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақ әдісі:

• Ойын, сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрініс көрсету.

• Сабақ түрі:

• Саяхат сабақ

• Саяхат сабақ

• Суретті плакаттар.
• Аңдар суреттері.
• Ағаш, тоғай, гүлдер.
• Полотно, әріптер

Сабақ барысы:

• “Хайуанаттар әлемі” атты әңгімені мәнерлеп оқу.
• Әңгімеде не туралы айтылған?
• Айнұр қайда барды? Кіммен барды?
• Көкесі Айнұрдың басынан сипап не деді? “Ақылыннан айналдым, өйткені олар бізді күтеді ғой”- дегенді қалай түсінесіндер?
• Ал сендер зообаққа бардындар ма?
• Онда не көрдіндер?
• Кім апарды?
• Енді, бізде бүгін бәріміз зообаққа саяхатқа шығайық, ережелерді қайталаймыз.
• Басқа сыныпқа ағаш, гүл, шөптерді орналастырып дайындап қоямыз.

Айналаға қарандаршы:

• Айналаға қарандаршы:
• Зообақ қандай әдемі.
• Зообақта ағаштар, түрлі шөптер,гүлдер өседі және жабайы аңдар болады. Бәрі бізді күтіп тұрғандай. Біз оларды жақсы көретімізді сезеді.
• Бұл зообақтағы жабайы аңдарға адамдар қамқорлық жасайды.
• Ол аңдарды атуға, тисуге болмайды. Зообақтағы ағаштарды кесуге, жұлуға болмайды т.с.с.

Балалар мұнда шалынып қалмандар. (діңгек)

• Балалар мұнда шалынып қалмандар. (діңгек)
• Мұнда біреудің үйі бар сияқты.
• Бұл не? (кірпі)
• Кірпі қандай болады? Түсі қандай? (Балалардың жауабы) Балалары барғой деймін.
• Олар нені жақсы көреді? (сүт ішкенді)
• Онда кірпілерге сүт берейік.

Балалар, ағаш басында отырған нелер? (тиіндер)

• Балалар, ағаш басында отырған нелер? (тиіндер)
• Тиіндер үйлерін қайда жасайды екен? (ағаштың қуысына)
• Қарандаршы! Тиіндердің анасы жылап отырған сияқты.
• Неге, сұрайықшы.
• Балалар, ол бір баласын жоғалтып алдым- дейді. Сендер көрген жоқсындарма? Іздейікші. (тауып, іліп қоямыз)
• Неше баласы бар екен? (үш)
• Тиіндер немен көріктенеді? Олардың ең жақсы көретіні жаңғақ екен. Теріп берейік.
• Жылама, тамақтанып ал.
• Ол сендерге рахмет айтты.

Абайлаңдар, балалар, ана ағаштардың арғы жағында нелер жүр?

• Абайлаңдар, балалар, ана ағаштардың арғы жағында нелер жүр?
• Ия, бұл аюлар. Олардың түсі қандай?
• Қасындағы кішкентай баласын не деп атаймыз? (қонжық)
• Аюлар нені жақсы көреді? (бал)
• Онда оларға бал берейік.
• Сергіту сәті.

Ой, мына тоғайдың артында бір нәрсе жасырынып тұр ғой деймін.

• Ой, мына тоғайдың артында бір нәрсе жасырынып тұр ғой деймін.
• Не екен көрейікші? (қоян)
• Қоян қандай? (түсін, түрін, мінез-құлқын аңықтау)
• Қоян немен көректенеді?
• Қоянға сәбіз берейік.

Ал, мына үйде кім тұрады екен?

• Ал, мына үйде кім тұрады екен?
• Айналасы қандай әдемі, таза, гүлдер егілген.
• Гүлдердің түстері қандай? (қызыл, сары, көк)
• Есігін қағып көрейік. Ашпайды.
• Терезесінен қарайық. Көрінбейді. Бұл не?
• Осы үйде тұратын аң бізге жұмбақ жасырамын дейді. Шешуін табамызба?
• Өзі қу, әрі айлакер,
• Жүрген жері айқай да шу
• Бұл үйде кім тұрады екен? ( түлкі)
• Түлкі қандай? Түлкі туралы қандай ертегілер білеміз.
• “Бауырсақ” ертегісінен көрініс.
• Түлкіге бауырсақ берейік.
• .

Қортындылау:

• Балалар,біз қайда бардық?
• Зообақта не көрдік?
• Полотноға аңдардың аттарын әріптермен тердіру, буынға бөлдіру, дауысты, дауыссызын атау
• Сендерге сабақ ұнадыма?
• Зообақта құстар, аңдар өмір сүреді екен.
• Аңдардың маскаларын кигізіп, мінез- құлқын, жүрісін келтіріп, үйге қайтайық.
• Сау болындар! Біз тағы да келеміз!

№ 34 жалпы орта білім беретін мектеп

• Мектепалды даярлық топ жетекшісі
• Калиева Бақытгуль Турганқызы

жүктеу/скачать 8,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: