Сабақтың тақырыбы
|
«Төле би,Әйтеке би, Қазыбек би»
|
Жалпы мақсаты
|
Төле би, Қазыбек би, Әйтеке билердің өмірі мен шығармашылығындағы рухани сабақтасты пайымдай отырып, билердің ұстанымын тану, дәлелді сыни тұрғыдан талдау мен бағалауға машықтандыру.
|
Оқыту нәтижесі
|
1.Билердің өмірбаяны мен шешендік ойларын оқи отырып, шығарма оқиғалары туралы сыни көзқарас қалыптасады.
2.Түрлі тапсырмалар орындау арқылы жеке ойлары дамиды.
3.Ойлана отырып, қорыту дағдысы қалыптасады.
4. Бірін- бірі сыйлау, құрметтеу, бір- бірінің сөзін бөлмеу, тыңдау мүмкіндіктері артады.
|
Түйінді идеялар
|
1.Билер сөзін талдау арқылы ойларын жүйелі жеткізу.
2.Оқиғаларға,кейңпкерлерге сыни көзқараспен талдау жасау.
3.Оқушылардың қиялын шыңдай түсу.
|
Сабақтың мазмұны
|
уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
ресурстар
|
5 мин
|
іс- әрекет
Ой шақырту.
Бейнеролик «Топтағы іс- әрекет»
іс-әрекет
Топқа бөлу.
А) Билер сөзі арқылы 3 бидің есімі шығып,тақырыпты ашқызады. 1-топ- Төле би,2- топ- Әйтеке би,3- топ –Қазыбек би.
Б) Топ басшысын, скипер, бағалаушыны сайлату, бағалау парақшаларын беру, міндеттерімен таныстыру. Топ ережесін еске түсіру
|
Бейнероликті көріп, көрген ойларын ортаға салады.
Үш бидің сөздері жазылған парақшаларды алу арқылы 3 топқа бөлінеді.
3 бидің сөзі арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.
|
Бейнеролик
Қима парақшалар.
Бағалау парағы
|
5 мин
|
3-әрекет
«Ақылды доп» стратегиясы
Үй тапсырмасын сұрау
А) 12 жуық сұрақтар қойғызады.
Б) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
|
Оқушылар допты қолына алып,келесі оқушыға сұрақ қоя отырып, лақтырады, допты қолына алған оқушы сұраққа жауап береді де, келесі оқушыға лақтырады.
(Сұрақ төмендегідей болуы мүмкін:
1.Шешендік сөз дегеніміз не?
2.Шешендік сөздің түрлері қандай?
3.Халық ауыз әдебиеті қандай әдебиет?
4.Оның жазба әдебиеттен айырмашылығы бар ма?
5.Шешен кім?
6.Жиренше шешен туралы айт)
|
доп
|
10 мин
|
4 –әрекет. Топпен жұмыс
«Ойлан, жұптас, талқыла» стратегиясы
А) Әр топты өз атауларына сай билердің өмірбаяны мен шығармашылығы бойынша постер қорғату .
Б) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
Мұғалім: Үш би туралы слайдпен қорытып кету
|
1-топ- Төле би
2-топ- Әйтеке би
3- топ –Қазбек би
Әр топты өз атауларына сай билердің өмірбаяны мен шығармашылығы бойынша постер қорғайды.
(Болған топ шапалақтау арқылы белгі береді.)
|
Плакат,маркер,
Интербелсенді тақта
|
2 мин
|
5 –әрекет. Сергіту сәті
«1-ден 10-ға дейін жазу»
|
Музыка ырғағымен мұрындарның ұшымен ауаға 1-ден 10-ға дейінгі санды жазады.
|
компьютердегі музыка
|
6 мин
|
6 –әрекет.Диалог құрғызу
А) Топтарды бас бармақ арқылы бағалату.
Б) Смайликтер де беру.
|
1-топ- Төле би - «Төле би мен Түлкі бала»
2-топ- Әйтеке би – «Әйтеке би мен Қазыбек би»
3- топ –Қазбек би-«Қазбек пен Қоңтажы»
Әрбір топ өзіне берілген тапсырма бойынша диалог құрастырады.
|
Интербелсенді тақтадан тапсырмалар шығады.
|
3 мин
|
7- әрекет
1 топ. «Би кім?» кластер құрғызу
2-топ. «Би мен шешен» Венн диаграммасы
3-топ.«Түйнек сызбасы» Бұрынғы би, қазіргі билер
|
Бағалаушы оқушының сөзі
|
|
5 мин
|
8 –әрекет.Тестпен жұмыс.12 сұрақтан тұратын тесті алу.
|
12 сұрақтан тұратын тестке Aktub woit арқылы жауап береді.
|
Интербелсенді тақта мен Aktub woit ұяшықтар
|
6 мин
|
7 –әрекет. Кері байланыс « Күн шуағы, бұлт, найзағай»
А) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
Б) Топ басшыларының пікірі
|
Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін парақшаларға жазып,іледі.
|
Плакат
|
1 мин
|
Оқушылардың бүгінгі сабақтан түсінбеген тапсырмаларын
« Қара жәшікке» салғызу
|
|
|
|
Үйге тапсырма
Эссе «Бабалар сөзі- ақылдың көзі»
|
|
|
