Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
5 мин
|
1.Ұйымдастыру.
Үй жұмысын тексеру
а) Тригонометриялық функциялардың графиктерін сызу
б) Қайталау сұрақтарына жауап алу (бейнепроектор арқылы)
«Тригонометрия» сөзі қандай мағына береді?
Тригонометриялық функцияларға қандай функциялар жатады?
Тригонометриялық функциялардың графиктері қалай аталады?
Кері тригонометриялық функцияларды ата
Қарапайым тригонометриялық теңдеулердің түбірлерін жаз
|
Топқа бөлінеді , сабақ тақырыбымен танысады.
Теңсіздікті шеңбер әдісімен шешуге дағдыландыру
|
Дескриптор
-сұрақтарға жауап береді
Жалпы балл -2
|
Оқулық 10 – сынып
|
БЖБ
тапсырмаларын орындайды 25 мин
Оқулықтан тапсырмалар орындайды
|
I-нұсқа
|
II-нұсқа
|
Теңсіздікті шешіңдер
|
Теңсіздікті шешіңдер
|
|
|
Теңсіздікті шешіңдер
|
2 Теңсіздікті шешіңдер
|
|
|
3 Теңсіздікті шешіңдер
|
3 Теңсіздікті шешіңдер
|
|
|
Саралау тапсырмалары. Жеке жұмыс. «Кім жылдам?» Есеп үш деңгейде беріледі.
А: І деңгей В: ІІ деңгей С: ІІІ деңгей
𝑠𝑖𝑛𝑥>1
2 𝑐𝑜𝑠𝑥≥−√2
2 𝑡𝑔𝑥>√3
𝑐𝑜𝑠𝑥3>√3
2𝑐𝑜𝑠(2𝑥+𝜋3)≥1
|
|
|
OnlineMektep - BilimLand
|
Сабақтың соңы.
«Білгеніңмен бөліс»әдісі
Жеке жұмыс
3 мин
Рефлексия
3 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну
Кестені толтырыңыз.
Еркін
|
Еріксіз
|
Гармониялық
|
Ішкі күштердің әсерінен пайда болады
|
Сыртқы күштердің әсерінен пайда болады
|
Физикалық өлшемі косинус немесе синус заңымен өлшенеді.
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс. Бүгінгі сабақта қандай жаңа, қызықты нәрселер білдіңдер? Сабақ кезіндегі белсенділігіне қарай бағдаршам түстерін таңдаймыз.
|
Оқушылар берілген кестені толтырады.
|
Дискриптор: - толымсыз квадрат теңдеулерді көрсетеді.
Жалпы балл -1
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
