Сабақ кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Үй тапсырмасын сұрау: «Сұхбат» әдісі арқылы сұралады.
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
|
«Коньки» деген сөзді естігенде ойыңа қандай ұғымдар келеді?
Бұл спорт түрінің ерекшелігі неде?
Әлемдік, қазақстандық спортшылар туралы не білесің?
Мәнерлеп сырғанау өнері туралы не айтасың?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
|
ҚБ: белсенділік танытқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
|
№1 тапсырма: Мәтінмен жұмыс.
|
№1 тапсырма.Мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді. Көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді.
Бейнероликте кім туралы?
Қазақ конькишілері туралы қандай ақпарат айтылды?
Қазақтың тұңғыш конькишісі кім?
|
|
