Дескриптор: Жалпы 3 балл.
- сөздердің қайсысы кәмілетке толған немесе кәмілетке толмаған жастарға қатысты екендігін анықтайды.
- Жасөспірімдік кезең туралы ой бөліседі.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері,
|
Тілдік бағдар!
|
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері,
|
|
№2 тапсырма:
«Жасөспірім. Ол – кім?» тақырыбына диалог құр. Диалогте жай сөйлем түрлерін пайдалан.
|
№2 тапсырма. «Жасөспірім. Ол – кім?» тақырыбына диалог құрады. Диалогта жай сөйлем түрлерін пайдаланады.
Диалогта автор көзқарасы мен экспрессивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдайды.
|
Дескриптор: 4 балл
Диалог құрады.
Диалогта жай сөйлем түрлерін пайдаланады.
Диалогта автор көзқарасы мен экспрессивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері,
|
|
№3 тапсырма.«Креативті ойлау» әдісі арқылы нұсқаулық құрастыр.
|
№3 тапсырма.«Креативті ойлау» әдісі арқылы өзінен төмен сынып оқушыларына арналған нұсқаулық құрастырады.
Тақырыбы: «Жасөспірімдерге бағыт-бағдар»
|
Дескриптор: 3 балл
Нұсқаулық құрастырады.
Жай сөйлемдерді пайдаланады.
Нұсқаулыққа өз өмірінен алынған жағдайлармен қызықты етеді.
|
Оқулық, жазба дәптер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
