Сабақтың тақырыбы: Тротуар, жаяу жүргіншілер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет40/42
Дата06.04.2023
өлшемі3,87 Mb.
#173863
түріСабақ
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
Байланысты:
КМЖ Меруге

Сабақ кезеңі

Педагог әркеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ басы

Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу
«Стикердегі тілек» әдісі арқылы жағымды ахуал орнату.
«Мен есімде, ...» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.






Жаңа тақырыпқа кіріспе!

«Миға шабуыл әдісі арқылы жаңа тақырыпқа бағытталған сұрақтар қойылады.

Сұрақтар:
Табиғи ресурстар деген не?
Су энергетикасы дегенді қалай түсінесің?
Қандай ресурс көздерін білесің?
Қазақстандағы қандай СЭС-ті білесің?

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.



Сабақ ортасы

4 тапсырма. Мәтіндерді оқып, тақырыбы мен құрылымын салыстыр

4 тапсырма. Мәтіндерді оқып, тақырыбы мен құрылымын салыстырады.

Дескриптор: Жалпы 3 балл
Мәтін тақырыптарын салыстырады.
Мәтін құрылымдарын салыстырады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері



5 тапсырма. Берілген тыйым сөздерді пайдаланып, мәтін құрастыр.

3 тапсырма. Берілген тыйым сөздерді қолданып, «Қазақстанның табиғат байлығы» тықырыбындамәтін құрастырады.

Дескриптор: Жалпы 4 балл
Мәтін құрастырады.
Айқындауыш мүшелерді пайдаланады.
Тыйым сөздерді қолданады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері




7 тапсырма:Берілген мәтінді жалғастыр.

7 тапсырма:Берілген мәтінді жалғастырып, бірыңғай анықтауыштарды қатыстырып, қысқаша мәтін жазады.

Дескриптор: Жалпы 3 балл
Берілген мәтінді жалғастырады.
Бірыңғай анықтауыштарды қатыстырады.
Орфографиялық норманы сақтайды.

Оқулық, жұмыс дәптерлері




Кері байланыс. «ПОПС формуласы»

«Менің ойымша, ...»
«Мен оны былай түсінемін, ...»
«Оны мына деректермен дәлелдей аламын,...»
«Осыған байланысты мынадай қорытынды шешімге келдім, ...»






Сабақ соңы

Рефлексия.


Үйге: №

«Сиқырлы конверт» әдісі







Қысқамерзімді жоспар

Бөлім:

7-бөлім: Жасөспірім және заң

Машықкер:

Байхалов Дудайв

Күні: 29.02.2023ж.




Сыныбы: 8а

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жасөспірімдік кезең және бала құқығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.2.1. Әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспрессивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау.
8.4.4.4 - жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:
Әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалогтегі автор көзқарасы мен экспрессивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдайды.Жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолдана біледі.

Құндылықтарға баулу:

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуларымен танысып «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет