Дескриптор:
1.Скаляр көбейтіндісінің таңбасын анықтайды.
2.Жауабын жазады.
Жалпы- 5 балл.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-тапсырма
АВСА1В1С1 дұрыс үшбұрышты призманың барлық қырлары 1-ге тең. Келесі векторлардың скаляр көбейтіндісін табады.
а) АВ және В1С1
ә) АВ және СС1
|
Дескриптор:
1.Есептің мазмұнын түсінеді.
2.Скалярлық көбейтіндісін анықтайды.
3.Жауабын табады.
Жалпы- 3 балл.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
3 тапсырма
Берілген бірлік кубтың АА1 және В1с арасындағы бұрышты тап
|
Шешуі
Берілген бірлік кубтың В1С ға параллель түзу А1Дны жүргіземіз
|
Дескриптор
1)есептің сызбасын салады
2) В1 С ға параллель түзу А1 Д ны жүргізеді
3) А1Д биссектриса екенін далелдейді
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
4 тапсырма
|
|
ескриптор:
1.Есептің мазмұнын түсінеді.
2.Скалярлық көбейтіндісін анықтайды. Вектордвң арасындағы бұрышты табады
3 екі
3.Жауабын табады.
Жалпы- 4 балл.
|
10-сынып оқулығы.
Шыныбеков Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
5мин.
|
«Білім поштасы» әдісі. Мұғалім сабақты
оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Үйге тапсырма:
№1090 есеп.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Хат толтырып, білім поштасына салады
|
оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша және сабақ кезеңдерінде жинаған баллдарының жалпы есебі ескеріліп 1-10 баллдық шкаламен бағаланады.
|
ДК экраны
10сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
Білім поштасы, хаттар
|
