Ү. Білімді бақылау, бағлау
|
Сабақта белсенділік танытып, есеп, тест сұрақтарына жауап берген оқушыларды бағалау
|
Білім нәтижесін сараптайды
|
Өз білімін бағалауды үйренеді
|
|
ҮІ. Үй тапсырмасын беру
|
Теориялық тапсырма: &17 Электромагниттік индукция, Ленц ережесі.
|
Шығармашылық тапсырма: Майкл Фарадей Максвелл Джеймс еңбектеріне реферат жасау.
А.П.Рымкевич «Физика есептер жинағы»
1-деңгей №859
2-деңгей №872
3-деңгей №873
|
Сабақ барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
1) оқушыларды кабинеттегі орындарына ұқыпты орнығуын қадағалау.
2). Келмеген оқушыларды белгілеу.
3). Оқушыларға сабақтың түрі мен мақсатын хабардар ету.
Оқушыларды «Түстер терапиясы» әдісін қолдана отырып, «Магнит», «Катушка», «Конденсатор», «Трансформатор» атты төрт топқа бөлу (Әр топқа команда капитандарын сайлау. Оқушылардың өз іштерінен әділ - қазылар алқасын тағайында)
Достарыңызбен бөлісу: |
