Сабақтын тақырыбы: Өтебай Тұрманжанов «Қаңбақ пен жантақ» Мақсаты: а Оқушыларға «Қаңбақ пен Жантақ»



бет3/3
Дата12.10.2020
өлшемі93,5 Kb.
#64986
түріСабақ
1   2   3
Тұсаукесер Қызығышылығын ояту.

Сөз жұмбақ шешу.

Көшірер комбаға

Айналар ұңға да,

Айналар нанға да.


  • Жыртқыш ....

  • Іші тәтті, сырты қатты.

  • Шөберек қабығы

Іші құс мамығы.

  • Бірі-ыдысқа керек

Бірі-жүріске керек

  • Қандай сөз шықты?

  • Бүгінгі өтетін тақырыбыз «Қаңбақ пен Жантақ» мысалы

- Қатты

- Бидай






Б




Қ







И




А




А




Д

А

Р

Ж

Я

Қ

А

Ң

Б

А

Қ

А

Й




Ы

С




Т




З

Т




Т




Ы




Ы




Қ







Негізгі бөлім

* Күннің жадын жаздыру

* Сабақтың тақырыбын, мақсатын нәтіжесін айту.

* Бағалау критерийлерін таныстыру:

Мәнерлеп, дұрыс оқу.

Сұраққа толық жауап беру.

Тақырыптың мазмұнын ашу.

Сабаққа белсенділікпен қатысу.

(тақтаға іліп қою)

Топ басшыларын сайлау, осы критерий бойынша қарап отырасыңдар, соңында бағаландар.





Оқулықпен жұмыс

а) Автор туралы мағлумат.

- Өтебай Тұрманжанов кім?

- Оның қандай еңбегімен таныстық?

б) Мысал туралы.

«Қаңбақ пен жантақ» мысалын мәнерлеп оқу.

(Әр топтан бір- бір оқушы мәнерлеп оқиды)

- 148 бетте мысал дегеніміз не екендігі жазылған. Сіздер сол тұсты оқып, карточкадағы сұрақтарға жауап бересіңдер.

І топ:


1) Мысал дегеніміз қандай шығарма?

2) Мысалда қандай кейіп керлерді байқауға болады?

3) Мысалды оқи отырып бізден нені ұғамыз?

ІІ топ:


1) Мысал жазатын адамды кім дейміз?

2) Ақын Қаңбақ неліктен әдепсіз санайды?

3) Жантақ пен қаңбақтың қайсысының ісі дұрыс?


Ақын, жазушы, аудармашы.

«Сіз», «Біз» деген жылы сөз.

(оқушылар мысал д\з не дегенді оқиды)

-Аң, хайуанат, заттарды кейіпкер етіп, солардың әрекеті арқылы адамның бойындағы кемшілікті келеке ете отырып көрсететін шығарманы айтады.

- Ақымақ, қызғаншақ, алдамшы т.б.

- Ақыл, өсиет

- Мысамшы.

- Қаңбақ. Құраға, кезде желмен ұшып жүреді. Домалап кетіп бара жатқаңда олар әр түрлі заттарға соғылып әрі қарай домалай жөнеледі.

- Қаңбақтың ісі дұрыс емес. Себебі, қаңбақ Жантақты қағып кетіп кешірім сұрамай, оған жолыша тұрып алдың, бетімді тырнап алдың деп бірінші тиісті.


Сергіту сәті ойын

-Барлығымыз шаршап қалған боларсыңдар. Бойымызды сергіп алайық.

Бір екі тұрайық

Алақанды ұрайық,

Аяқтың ұшынан басайық

Саңырауқұлақтай отырып,

Емендерше тұрайық.

Тұрайық отырайық,

Тұрайық отырайық

Партамызға тып-тыныш жайғасайық.



Шығармашылық жұмыс

Қорытынды

Балалар сіздерге қосымша материал беремін. Сіздер бүгінгі өтіп жатқан мысалға ұқсас екінші мысалды оқи отырып, екі мысалдағы кейіпкерлерлерге сипаттама жазасыңдар. Ол үшін сіздердің алдарына постер таратамын. Сіздерге 7 минут уақыт беремін. Белгі бергенде аяқтайсыңыз.

- Қаңбақ қандай?

- Бидай қандай?

- Жантақ қандай?



* Венн диограммасы

Жантақ Қаңбақ



* «Блум» таксаномиясы бойынша сұрақтар:

- Мысалда нелер туралы айтылады?

- Қаңбақ қандай кейіпкер?

- Осы мысалға байланысты қандай мақал-мәтілдер білесіңдер?

- Өмірде Қаңбаққа, Жантаққа ұқсас адамдар бар ма?

- Жантақ пен Қаңбақ мінездес досын болса оларға не дер едің?

- Мысал соңындағы екі шумақ туралы не айтар едіңдер? Неде олай дейді?


Оқушылар жұмыстанады.

Жантақ Қаңбақ

өзімшіл Жеңіл

Әдепс Ақымақ Мақтаншақ





  • Қаңбақ пен жантақ туралы айтылады.

  • Мақтаншақ, тентек, өзімшіл т.б.

  • Әдепті бала арлы бала

Әдепсіз бала сорлы бала.

  • ия, бар.





Бағалау

- Әр топ басшыларынан сұрайық, қай оқушы тақтада ілулі тұрған критерий бойынша жұмыстанды?

Сол оқушыға неше деген баға қояр едің?



Олар сол бағаға лайық па?

(Әр топ басшылары өз тобындағы белсенді қатысқан оқушыларға өздері баға қояды.)

Үйге тапсырма

148-149 мәнерлеп оқу. Мазмұны бойынша сүрет салу



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет