Сабақтың басы
Қызығушылы
ғын ояту
5 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Оқушыларды реттік санмен 3 топқа бөлу.
«Конверт» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.Әдіс оқушылардың алған білімдерін тиянақтап, жазылым дағдысын қалыптастырады.
Алғашқы адамдар еңбек құралдарының көбін қандай материалдардан жасаған?
Ғалымдар зерттеу жүргізген қандай әдістерді білесің?
Археологиялық ескерткіштер Қазақстанның қай өңірлерінен табылды?
Көне ескерткіштерді зерттеудің маңыздылығы неде?
Тарихты заттай деректер арқылы зерттейтін ғылым қалай аталады?
(Сыныптық жұмыс)
Жаңа сабақтың тақырыбын дереккөздер арқылы ашу.
-Суреттерде не бейнеленген?
-Артефактілерден қандай ерекшелік байқап отырсыңдар?
Оқушылардың болжам жауаптары арқылы жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.
МТ: Артефактілер Орталық Қазақстан өңірінен табылған. Бұл еңбек құралдар археологиялық қазба жұмыстарын жүргізу кезінде табылған Қола дәуірі ескерткіштері.
|
Шаттық шеңберін құрып, бір-біріне ізгі тілектерін айтады
Оқушылар конверттегі сұрақтарға жазбаша жауап береді
Дескриптор:
Суреттегі бейнені анықтайды;
Артефактінің ерекшелігін жазады;
ЕБҚ:Сөзбен қолдау көрсетіп, ынталандыру
|
Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, кері байланыс беріп отырады.Мадақтау бағалауы жүзеге асырылады
.
Блоб ағашы арқылы бағалау
ҚБ «Ауызша марапат»
|
Эл.оқулық
5-сынып
https://yadi.sk/dHHDdggDuBVdn4g
http://www.myshared.ru/slide/1307816/
Жұмыс дәптері,қа
лам, суреттер.
Қола дәуір кезеңі суреттері сілтемесі
https://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/100/
https://kartv.kz/kz/news/society/begazy-dendibai-medenietihttp://bibliotekar.kz/chitat-knigu-onlain-istorija-za-6-klass/2-andronovskaja-kultura.html
|
