Сабақтыңтақырыбы: Болат Үсенбаев Сөз мәйегі. Пәні: әдебиеттік оқу



Дата23.08.2017
өлшемі56,58 Kb.
түріСабақ

Сыныбы: 4 «Г»

Бастауыш сынып мұғалімі: Алипкалиева Зухра Мадиевна

Сабақтыңтақырыбы:

Болат Үсенбаев Сөз мәйегі.

Пәні:

әдебиеттік оқу


Мақсаты:

Мәйек сөзінің мағынасын, мақал мен мәтелдің ара жігін аша білуге үйрену.

Күтілетіннәтижелер:

С: Өлеңді түсініп, мазмұндай алады.

В: Өлеңді талдау арқылы мақалға тән белгілерді ажырата алады.

А: Өлеңді талдау арқылы, мәйек сөзінің мағынасын ашып, тұжырымдайды.


Тілдік мақсат:

Мазмұнын айта алады, талдайды, дәлелдейді, сұрақтарға жауап береді.
Негізгі сөздер мен тіркестер: мақал-мәтел, мәйек, аталы сөз.

Алдыңғы оқу:

«Ыстық орындық» әдісі.

«Бөлтірік шешен» мәтінін мазмұнын айту.



Жоспар:

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

 Ресурстар

Басталуы


Оқушылармен амандасу.
Психологиялық дайындық.

  • Бүгін сіздермен амандықта қайта қауышқаныма өте ризамын.

Қуансаңыз сіз,

Қуанамыз біз.

Сізге де, бізге де

Бақыт тілейміз біз.

Оқушыларды топқа бөлу. Мозайка әдісі.

3 топқа бөлемін. Сурет қиындыларының артқы жағында мақал-мәтел жазылған.


1-топ: Аққу көлін аңсайды,

Адам туған жерін аңсайды.


2-топ: Нан – тамақтың атасы,

Ынтымақ – көптің батасы.


3-топ: Ағаш тамырымен мықты,

Адам досымен мықты.

Алтын ережені еске түсіру.
Ой қозғау.

1-топ: Әдемі сөйлеу үшін біз нені білуіміз керек?


2-топ: Сөз қандай болады?
3-топ: Халық ауыз әдебиетіне нелер жатады?
Әлеуметтік желіден «мәйек» сөзінің мағынасын табыңыздар.

АКТ


Үлестірмелі қағаздар, маркер, флипчарт.

Планшет немесе телефон



Ортасы

Аяқталуы

Үйге тапсырма

Бағалау
Кері байланыс жазу

Рефлексия


Бүгінгі жаңа сабақ: ақын, жазушы Болат Үсенбаевтың өлеңі«Сөз мәйегі» деп аталады.
1.Топ ішіндегі оқушылар 6 шумақты мәнерлеп оқисыздар. (Тізбектеп оқу).
2.Әр топтан өлеңді мәнерлеп жақсы оқитын оқушыны таңдайсыңдар.
Мынандай талаптар бойынша таңдап алынады?

Реті

Критерийлер

Баға

1

Дауыс ырғағы,интанациясы




2

Сөздердің қатесіз оқылуы




3

Өзін-өзі ұстауы







Қорытынды:



3.Әр шумақтағы негізгі ойды тауып, дәптерлеріңе жазып отырыңыздар.




  • Өлеңді оқи отырып қандай қортынды жасадыңыздар?

4.Әр оқушы өлеңнің біршумағын топта талқылайды. Ойлан-жұптас-талқыла.


Сөздікпен жұмыс.
Көркеуде – құс салып, аң аулауға құмар адам.
Сергіту сәті.
Кестемен жұмыс


Өзіміз жиі қолданатын мақалдар

Отбасымда жиі еститін мақалдар

Мектепте жиі еститін мақалдар









Дарынды балаларға тапсырма беріледі.

  • Өзің қандай мақал-мәтел ойлап шығарар едің?

  • Өлең мазмұнына жоспар құр.


1-топ: Еңбек туралы мақал-мәтел.

2-топ: Оқу, білім туралы мақал-мәтел.

3-топ: Отан туралы мақал-мәтел.
«Ынта үзіліс» әдісін қолдану. Әр топтан бір оқушыны кітапханаға барып, топтарына берілген тақырып бойынша мақал-мәтел жинастырып келу.
Б.Үсенбаев «Сөз мәйегі» өлеңін мәнерлеп оқу.
Басбармақ

Смайлик


Екі жұлдыз, бір тілек

Қол соғу


Табыс нәтижесі арқылы
Бес саусақ әдісі.

Білдім. Мен үшін жағалық. Білгім келеді. Жақсы жағы. Ұсыныс.




Бағалау жетоны, оқулық, дәптер, қарындаштар, кері байланыс парағы





Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу