Салауаттылыќ –меніѕ ќалауым
жүктеу/скачать 48,07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Шығармашылық жұмыс
- 2 топ: «Денсаулықтың достары» Ватмандарға тақырыптар бойынша ассоциация сызбасын құру. Орындалған соң әрбір топтан бір оқушы шығып, қорғайды. V
- Денсаулықтың он құпиясы (Адам Дж.Джексон).
- VI. Тыныштық сәті
- VII. Жағдаятты талдау
- I топ. 1 жағдаят
- II топ. 1 жағдаят
- Қорытындылау
- Жүректен–жүрекке
| Мәтінмен жұмыс: Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа»фильмінен үзіндіні көрсету. Егер ондай мүмкіндік болмаса бұл үзіндіні оқулықтан оқытуға болады. Осыдан кейін оқушылар мына сұрақтарға жауап береді:
Қожа осы оқиғадан қандай сабақ алды? Қожаның Сұлтанның сөзіне ермеуі мүмкін бе еді? Сұлтан сияқты балалар өмірде жиі кездесе ме? Олардың ұсынысын қалай қабылдар едіңдер? Шығармашылық жұмыс: шығармашылық жұмысты бастамас бұрын оқушылар екі топқа бөлінеді. Әрбір топқа тапсырма беріледі: 1 топ: «Денсаулықтың қастары» 2 топ: «Денсаулықтың достары» Ватмандарға тақырыптар бойынша ассоциация сызбасын құру. Орындалған соң әрбір топтан бір оқушы шығып, қорғайды. V. Осыдан кейін мұғалім интербелсенді тақтада берілген денсаулықтың он құпиясына оқушыларды көңіл аударуын сұрайды: Денсаулықтың он құпиясы (Адам Дж.Джексон). Денсаулықтың бірінші құпиясы –денсаулықпен сырқаттың негізі біздің ақыл-ойымызда жатыр. Денсаулықтың екінші құпиясы –біздің тыныс алуымызда болып табылады. Денсаулықтың үшінші құпиясы –шынығу әрекеттері күш әкеледі. Денсаулықтың төртінші құпиясы –дұрыс тамақтану күші. Денсаулықтың бесінші құпиясы –күлкі. Күлкі –бұл мәңгілік емші. Денсаулықтың алтыншы құпиясы –демалу күші. Денсаулықтың жетінші құпиясы –тұлғаны түзу ұстай білу күші. Денсаулықтың сегізінші құпиясы –таза қоршаған ортасыз шынайы денсаулықтың болуы мүмкін емес. Денсаулықтың тоғызыншы құпиясы –сенім күші. Денсаулықтың оныншы құпиясы –сүйіспеншілік күші. VI. Тыныштық сәті: баяу әуен ойнап тұрады. –Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер. Ал енді көздеріңді ашыңдар. VII. Жағдаятты талдау: әрбір топқа екі жағдаяттан беріледі және оларды шешуге тапсырылады. Тапсырманы орындауға бірнеше минут беріледі. Осыдан кейін, әрбір топтан бір оқушы жағдаятты оқиды, ал басқа оқушы топтың шешуін ұсынады. I топ. 1 жағдаят: Талғат жазылмас дертке шалдыққан. Оның үлкен зәулім үйі, көлігі, бау-бақшасы, ақшасы бар. Талғатты бай деп айта аламыз ба? 2 жағдаят: Алмас ертең болатын емтиханды ойлап, әбден мазасы кетті. Барлық сұрақтарға тыңғылықты дайындалғандай болды.Бірақ көңіліне сенімсіздік ұялап, мазасыз ойлар бірінен соң бірі тізбектеліп келе берді. Мазасыздықтан арыла алмаған Алмас өзін жайсыз сезінді. Алмасқа қандай кеңес берер едіңдер? II топ. 1 жағдаят: Сенің достарың темекі шегеді. Бірақ сенің темекі шеккің келмейді. Достарың сені темекі шегуге итермелейді. Сен достарыңды да қиғың келмейді. Не істер едің? 2 жағдаят: Алия пен Гүлсім бір сыныпта оқиды. Алия ақкөңіл, құрбыластарымен тез тіл табысады. Гүлсім де ашық жарқын,бірақ Алия болған жерде көңілі күрт өзгеріп сала береді. Неге екені белгісіз Алияның жетістіктері Гүлсімге түрпідей тиеді. Берекесі кетіп, бойын мазасыздық билейді. Гүлсімнің мазасыздығының себебі неде? Қорытындылау: - Денсаулық –адам баласының ең құнды игілігінің бірі. Денсаулықты сақтау үшін ең бірінші кезекте ойың, ниетің таза болуы керек. Адамның жан тазалығы денсаулығына әсер етеді. Сабыр мен сенім, мейірімділік пен сүйіспеншілік адам денсаулығын жақсартуға ықпал етеді. Денсаулығың жақсы болса, көңіл күй де көтеріңкі болады. Жүректен–жүрекке: Балалар шеңбер құрып, денсаулыққа байланысты бір-біріне жақсы тілектер айтады. жүктеу/скачать 48,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|