«Санды және микропроцессорлы техника» пәнінен зертханалых жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқау
жүктеу/скачать 411,95 Kb.
|
санды техника (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Схема к карте I-1. Рис. 2. Схема к карте I-2.
|
Ф.7.03-03 Смағулов Қ.Ж. Уралов Б.Қ. «Санды және микропроцессорлы техника» пәнінен зертханалых жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқау Шымкент, 2022 № 1-2 зертханалық сабақтың тақырыбы: Негізгі логикалық элементтерді және ең қарапайым комбинациялық құрылғыларды зерттеу Жұмыс I-1 – I-9 технологиялық карталары бар P1 тақтасында жүзеге асырылады (сурет. 1 – 9). Бұл карталарда құрылғылардың функционалды схемалары тиісті логикалық функцияларды орындайтын логикалық элементтердің қосылыстары түрінде көрсетілген. Жұмысқа арналған тапсырмалар көлемі келесідей Үйге дайындық 1. Логика алгебрасының негіздерін білу. Екі айнымалының негізгі логикалық функцияларын және логика алгебрасының негізгі заңдылықтарын жазыңыз. 2. TTL элементтік базасымен танысыңыз. TTL негізгі элементінің электрлік диаграммасын сызыңыз және оның жұмысын түсіндіре аласыз. 3. Барлық зерттелген логикалық элементтердің шартты-графикалық белгілерін сызыңыз. 4. Логикалық айнымалылардың (лог. "0" және журнал. "1") Электр сигналдарының көмегімен. 5. Дәптерге және емес элементтердегі қарапайым логикалық функциялардың функционалды іске асырылуын ойлаңыз және сызыңыз. 6. Дәптерге техно-логикалық карталарда бейнеленген логикалық элементтер мен комбинациялық құрылғыларды зерттеуге арналған сызбаларды салу. 7. Суретте көрсетілген құрылғылар үшін есеп беру кестелерінің (шындық кестелерінің) нысанын жасаңыз. 1 – 9. Үйге дайындық 1. Логика алгебрасының негіздерін білу. Екі айнымалының негізгі логикалық функцияларын және логика алгебрасының негізгі заңдылықтарын жазыңыз. 2. TTL элементтік базасымен танысыңыз. TTL негізгі элементінің электрлік диаграммасын сызыңыз және оның жұмысын түсіндіре аласыз. 3. Барлық зерттелген логикалық элементтердің шартты-графикалық белгілерін сызыңыз. 4. Логикалық айнымалылардың (лог. "0" және журнал. "1") Электр сигналдарының көмегімен. 5. Дәптерге және емес элементтердегі қарапайым логикалық функциялардың функционалды іске асырылуын ойлаңыз және сызыңыз. 6. Дәптерге техно-логикалық карталарда бейнеленген логикалық элементтер мен комбинациялық құрылғыларды зерттеуге арналған сызбаларды салу. 7. Суретте көрсетілген құрылғылар үшін есеп беру кестелерінің (шындық кестелерінің) нысанын жасаңыз. 1 – 9. Жұмысты орындау 1. Логикалық сигналдардың деңгейін анықтау үшін стендтің жарықдиодты индикаторының жұмысын талдаңыз және оның жұмысын осциллографпен тексеріңіз. 2. I-1 – I-9 технологиялық карталарын қолдана отырып және SA1-SA5 қосқыштарын қолдана отырып, кіріс сигналдарының барлық мүмкін комбинацияларын қолдана отырып, логикалық элементтер мен аралас құрылғылардың жұмысын зерттеңіз. Шындық кестелерін жасаңыз. 3. Шындық кестелерін талдау негізінде I-1-I – 9 технологиялық карталарының диаграммаларында көрсетілген логикалық элементтердің барлық түрлерін анықтаңыз. 4. Ноутбукте логикалық функцияларды стенд элементтерімен орындалатын функциялармен алмастыра отырып, технологиялық карталардың түзетілген сызбаларын сызыңыз. 5. I-1-I – 9 технологиялық карталарында көрсетілген құрылғылар орындайтын функцияларды анықтаңыз. Сынақ 1. Логика алгебрасының заңдарын қолдана отырып, i-1 – I-9 технологиялық карталарында келтірілген логикалық схемаларды қарапайым түрге айналдырыңыз. 2. Мұғалім белгілеген логикалық формулаларға сәйкес берілген функцияларды орындайтын комбинациялық құрылғылардың функционалды сызбаларын сызыңыз. Шындық кестелерін жасаңыз. 3. Оқытушы белгілеген комбинациялық құрылғылардың функционалдық схемаларына сәйкес әр құрылғының жұмысын анықтайтын логикалық функция құрыңыз. Шындық кестелерін жасаңыз. 4. Мұғалім белгілеген комбинациялық құрылғылардың кіріс сигналдарының уақыт диаграммаларына сәйкес Шығыс сигналдарының уақыт диаграммаларын сызыңыз. 5. Негізгі логикалық элементтердің электромеханикалық аналогтарының сызбаларын сызыңыз. Сурет. 1. I-1 картасының сызбасы. Сурет. 2. I-2 картасының сызбасы.
жүктеу/скачать 411,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|