Өту формасы: Топтау.
Тапсырма, сұрақтар: 1. Әнді өлшем бойынша нотамен санап ойна
2. Әннің екпініне көңіл бөл.3. Неліктен бұл ән халық әні атанған.
Әдістемелік ұсыныс: Орындыққа түзеу отырып, аспапты дұрыс ұста. Аспап күйін келтір. Әннің қағыстарына мән бер. Санап ойнағанда ұзақтықтарға көңіл бөліп толық ұстап ойна.
Әдебиеттер: [1; -беттер ]; [2;- ];
№5 ОЖСӨЖ- мазмұны: Дыбыс құдіреті.
Мақсаты: Аспап үндерін ести және қабылдай білуге дағдыландыру.
Өту формасы: Диалог.
Тапсырма, сұрақтар: Дыбыс құдіреті дегенді қалай түсінесіңдер?
Әдістемелік ұсыныс:Аспап үндерін мұқият тыңдап олардың дауыстарын ажырату.
Әдебиеттер: [4 ]; [22 ]; [6 ].
№6 ОЖСӨЖ- мазмұны: Ән сипаты.
Мақсаты: Әнді мазмұнын түсінуге үйрету.
Өту формасы: Топтау.
Тапсырма, сұрақтар:Ән өнері.
Әдістемелік ұсыныс: Әдебиеттер: [6- ];[8 ]
№7 ОЖСӨЖ- мазмұны: «Ақсақ құлан», «Жетім бала», «Нар идірген» т.б. аңыз күйлері. күйлерді талдау.
Мақсаты: Аңыз күйлермен таныстыру.
Өту формасы: Ойын түрінде
Тапсырма, сұрақтар: 1. «Ақсақ құлан» күйінің аңызын әңгімеле.
2. «Нар идірген» күйінің аңызын әңгімеле.
Әдістемелік ұсыныс: Күйтабақтан шығарма орындалады. Оқытушы сұрақ қою арқылы оның қандай күй және кімнің немесе күйдің қай түрі екендігін сұрайды. Күйді тапқан соң қайтадан аяғына дейін тыңдап, күй желісі бойынша суреттерді ретімен ораналастыру керек.
