Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск



Pdf көрінісі
бет203/286
Дата18.11.2022
өлшемі12,93 Mb.
#158773
түріСборник
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   286
Байланысты:
Международная конференция сборник

 Квадрат 
Воскобовича
или 
"Игровой квадрат" 
бывает 2-х цветным (для детей от 2 до 5 лет) и 4х 
цветным (для детей от 3до 7лет). Этот волшебный 
квадрат можно превратить по желанию во что 
угодно - в домик, в лодочку или в конфету. Все, что 
хочет сделать сообразительный малыш: летучую 
мышь, конверт, семафор, мышку, ежика, звездочку, 
башмачок, лодку, рыбку, самолет, птичку, подъемный кран, черепаху. Это 
неполный перечень только тех "превращений" Квадрата Воскобовича, 
которые есть в инструкции. А ведь можно и 
самим что-то придумать! 
Шнур-затейник
. Игра представляет собой 
деревянную дощечку с 9 рядами отверстий 
по 3 отверстия в каждом. Также в состав 
входит 3 разноцветных шнурка. В каждое 
отверстие вставлена железная кнопка, 
благодаря этому шнур можно не только 
продевать в отверстия, но и огибать кнопку 
шнуром, и закручивать шнур вокруг 
кнопки.В приложении приведено множество схем - это варианты узоров, 
которые можно создать на дощечке с помощью шнурков. 
«Забавные цифры».
Каждая цифра на карточках имеет свой образ. 
Например, единичка – это ежик, 
двойка – нарисована в виде зайки, 
семерка – крокодил, восьмерка – 
смешливая обезьянка и т.п.Знания, 


371 
полученные в такой игровой форме, легко усваиваются ребенком, потому 
что он запоминает цифры и операции с ними благодаря конкретным образам 
и действиям. Ведь для малышей очень важно перевести абстрактные понятия 
«цифры» в образную, предметную среду. 
 «Игровизор» 
Воскобовича
– 
уникальная 
развивающая игра для детей от 4 лет и старше. 
Игровая папка состоит из картонной основы с 
нанесенными на нее клеточками и верхнего листа из 
прозрачной пленки. На пленке можно рисовать 
маркером для белой доски (на водной основе) и затем 
стирать изображения салфеткой. 
Использование развивающих игр в педагогическом 
процессе позволяет перестроить образовательную 
деятельность: перейти от привычных занятий с детьми 
к игровой деятельности, организованной взрослым 
или 
самостоятельной, 
снимает 
излишнюю 
дидактичность обучения, вызывает интерес у детей, желание заниматься 
играми. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет