Схема выставления баллов
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1.
|
гуманист
|
1
|
За каждый правильный ответ присваивается один балл
|
2.
|
воздействовать
|
1
|
3.
|
характерно
|
1
|
4.
|
нравственное
|
1
|
5.
|
идеальный
|
1
|
Всего
|
5
|
Задание 2
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
Образец:
Абай – один из величайших гуманистов мира.
Абай является одним из тех ……………………………….…………….…..…[1]
Ответ: Абай является одним из тех выдающихся личностей, кто воспевает человека.
1. Воздействовать на умы и чувства людей, обновлять общество средством поэтического слова – вот что характерно для Абая-гуманиста.
Для произведения Абая характерны ……………………………………………..
………………………………………………………………………………….. [1]
2. Главными средствами нравственного воспитания Абай считает труд и просвещение народа.
По мнению Абая, ……. ……….…………………………………………………
……………………………………………………………………………….…...[1]
3. У него нет почти ни одного произведения, где не говорилось бы о значении труда в жизни человека.
Во всех произведениях Абая …..…………………………………………………
………………………………………………………………………………..…..[1]
4. Абай воспевает труд как жизненную потребность и как основу его нравственности.
Труд, по мнению Абая, является .…………………………………………………
………………………………………………………………………………..…..[1]
5. Что касается науки, просвещения, то их Абай считает универсальными средствами для разрешения всех проблем.
Наука и просвещение, по мнению Абая, являются .…………….……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
6. Умеренность в потребностях и тем более в поступках выступает как единая нравственная категория, заповедь.
Заповедью нравственности является …………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
7. Меру человеку должна подсказать совесть, являющаяся нравственным регулятором поступков и поведения.
Совесть – это регулятор нравственности ………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
8. Совестливый человек чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми.
Человек, у которого есть совесть, …..…………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
9. Чтобы вовремя удержать себя от безнравственных поступков, Абай предлагает постоянные самоотчеты перед своей совестью.
Самоанализ предостерегает человека от ………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
10. Провозглашенные в прошлом столетии Абаем моральные нормы, высший этический идеал «Адам бол!» требуют самого пристального изучения и овладения ими каждым.
Каждому необходимо тщательно изучить и усвоить …………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
Всего: [10+5=15 баллов]
Конкретная схема выставления баллов
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1.
|
Для произведения Абая характерны воздействие на умы и чувства людей, обновление общества с помощью поэтического слова.
|
1
|
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
|
2.
|
По мнению Абая, труд и просвещение народа являются главными средствами нравственного воспитания.
|
1
|
3.
|
Во всех произведениях Абая говорится о значении труда в жизни человека.
|
1
|
4.
|
Труд, по мнению Абая, является потребностью и основой нравственности.
|
1
|
5.
|
Наука и просвещение, по мнению Абая, являются универсальными средствами для разрешения всех проблем.
|
1
|
6.
|
Заповедью нравственности является умеренность в потребностях и в поступках.
|
1
|
7.
|
Совесть – это регулятор нравственности, которая подсказывает человеку меру в его поступках и в поведении.
|
1
|
8.
|
Человек, у которого есть совесть, несет моральную ответственность перед окружающими людьми.
|
1
|
9.
|
Самоанализ предостерегает человека от безнравственных поступков.
|
1
|
10.
|
Каждому необходимо тщательно изучить и освоить морально-этические нормы согласно формуле Абая «Адам бол!».
|
1
|
Всего
|
10
|
Достарыңызбен бөлісу: |