Сборник практических работ по дисциплине «Основы философии»
Практическая работа №11 «Философия истории»
жүктеу/скачать 99,94 Kb.
|
no-name
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель – разобраться в вариантах постановки и решения проблем человека, общества. Средства для выполнения практической работы: философский текст
- Задание №1. Вы знаете, что является объективным критерием прогресса. Какие критерии прогресса называют авторы приведенных высказываний Согласны ли Вы с их
| Практическая работа №11 «Философия истории»
Раздел 4. «Общество и человек» Тема «Философия истории: закономерности общественного развития» Цель – разобраться в вариантах постановки и решения проблем человека, общества. Средства для выполнения практической работы: философский текст Литература: 1. Васютинский Н.А. Золотая пропорция / Н. А. Васютинский. – М., 1990. 2. Выжлецов Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов. – СПб. – 1996. 3. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990. 4. Гуревич П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. – М., 1994. 5. Каган М. С. Философская теория ценностей / М. С. Каган. – М., 1997. 6. Культурология ХХ век. Антология. Аксиология, или философское исследование природы ценностей. – М., 1996. 7. Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. 1996. № 4. 8. Ницше Ф. Воля к власти: Опыт переоценки всех ценностей / Ф. Ницше.- М., 1989. Задание №1. Вы знаете, что является объективным критерием прогресса. Какие критерии прогресса называют авторы приведенных высказываний? Согласны ли Вы с их точкой зрения? Аргументируйте свой ответ. Н.Г. Чернышевский: «Прогресс основывается на умственном развитии; коренная сторона его прямо и состоит в успехах и развитии знаний. Приложением лучшего знания к разным сторонам практической жизни производится прогресс и в этих сторонах… Стало быть, основная сила прогресса – наука; успехи прогресса соразмерны степени совершенства и степени распространенности знаний». А.И. Герцен: «Прогресс человека – процесс содержания мысли»; «Прогресс – неотъемлемое свойство созидательного развития, которое не прерывалось; это деятельная память и усовершенствование людей общественной жизнью». Г. Спенсер: «Прогресс – не случайность, а необходимость». П.Л. Лавров: «Развитие личности в физическом, умственном и нравственном отношении, воплощение в общественных формах истины и справедливости – вот краткая формула, обнимающая, как мне кажется, все, что можно считать прогрессом». Н.Г. Чернышевский: «Прогресс – стремление к возведению человека в человеческий сан». Л.Н. Толстой: «Общественный прогресс истинный – в большем и большем единении людей». Ф.Д. Рузвельт: «Наш прогресс проверяется не увеличением изобилия у тех, кто уже имеет много, а тем, способны ли мы достаточно обеспечить тех, кто имеет слишком мало». Б. Ауэрбах: «неудовлетворенность – источник не только страданий, но и прогресса в жизни отдельных людей и целых народов». Критерии оценки: При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы: -представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы; -раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и обоснованиях) и на бытовом уровнях, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа; -аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт. Максимальный балл за полный ответ: 5 (отлично) 4-х баллов заслуживает эссе (рассуждение), в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа; 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. 3-х баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются); 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. 2-х баллов заслуживает эссе (рассуждение), в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов; 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт без теоретического обоснования. 1-го балла заслуживает эссе (рассуждение), в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта на бытовом уровне; 3) сделана попытка аргументации своего мнения. 0 баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации; 2) проблема не раскрыта или дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания». жүктеу/скачать 99,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|