1.С кем подружился медвежонок А) с лисичкой
Б) с зайчиком
В) с ромашкой
Г) с одуванчиком [1]
2. Определи, к какому жанру относится данный текст А) загадка
Б) песенка
В) сказка
Г) стихотворение [1]
Всего баллов: [2 ] 4.Письмо Допиши предложения по картинке
На корабле __________________________ (едут, летят, плывут) дети.
Корабль _____________________________ (большой, красивый, коричневый).
[2]
Всего баллов: [4 ] Схема выставления баллов (слушание)
№ задания
Ответ
Балл
Дополнительная информация
1
В
1
Дед и бабка не разбили
Курочка Ряба снесла яичко
Мышка – махнула хвостиком
3
За каждое правильно соотнесенное действие по 1 баллу
В
1
Всего баллов
5
Схема выставления баллов (говорение)
№ задания
Ответ
Балл
Дополнительная информация
2
Я знаю сказки «Репка», «Муха-цокотуха», «Колобок»
1
Возможен другой вариант ответа
Мне очень нравится сказка «Репка»
1
Возможен другой вариант ответа
Кратко пересказывает содержание любимой сказки
1
Возможен другой вариант ответа
Всего баллов
3
Схема выставления баллов (чтение)
№ задания
Ответ
Балл
Дополнительная информация
3
Б
1
В
1
Всего баллов
2
Схема выставления баллов (письмо)
№ задания
Ответ
Балл
Дополнительная информация
4
плывут
1
коричневый
1
Всего баллов
2
1.5.ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА РАЗДЕЛ «ЕДА И НАПИТКИ»
Подраздел
Слушание
Говорение
Цель обучения
1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению с помощью учителя
1.2.4.1 пересказывать короткие тексты
Критерий оценивания
Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному тексту
Пересказывает короткие тексты
Уровень мыслительных навыков
Понимание
Время выполнения
20 минут
Задания Слушание Прослушайте текст. Ответьте на вопросы.
Летом Бексултан и Алина отдыхали в ауле. В ауле есть коровы, лошади, верблюды, овцы. Дети помогали взрослым. Бабушка готовила айран, кумыс и шубат. Эти напитки полезны, поэтому ребята пили с удовольствием. Каждый день бабушка пекла вкусные бауырсаки.
Какие напитки считаются национальными? Найдите и отметьте «».
1. 2. 3.
4. 5.
[https://go.mail.ru/search_images?src=go&sbm]
Что пекла бабушка для внуков? 2. 3.
[https://go.mail.ru/search_images?src ]
Говорение Расскажите, как ребята провели летние каникулы.
Критерий оценивания
№ задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картинук прослушанному тексту
1
выбирает 1 национальный напиток
1
выбирает 2 национальный напиток
1
выбирает 3 национальный напиток
1
выбирает национальное блюдо
1
Пересказывает короткие тексты
2
называет предметы, изображенные на картинке;
1
составляет короткие предложения, соответствующие содержанию картинки;
1
использует разнообразный словарный запас;
1
Всего баллов
7
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Еда и напитки»
Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному тексту
З атрудняется в подборе картин к прослушанному тексту
Д опускает ошибки в подборе картин к прослушанному тексту
В ерно подбирает соответствующие картинки к прослушанному тексту
Пересказывает короткие тексты
З атрудняется в передаче содержания текста
Допускает ошибки в передаче содержания текста
Верно передает содержание текста
1.7.ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА РАЗДЕЛ «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ- ЗДОРОВЫЙ ДУХ!»
Подраздел
Чтение
Письмо
Цель обучения
1.3.2.1 понимать значение знакомых слов в тексте
1.4.1.1 создавать постер/писать слова-признаки к
предмету, изображенному на картинке
1.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен, фамилий, кличек животных с помощью учителя
Критерий оценивания
Демонстрирует понимание значении слов в тексте
Записывает названия частей тела, подбирая слова- признаки
Пишет имена с заглавной буквы
Уровень мыслительных навыков
Понимание
Время выполнения
20 минут
Чтение. Прочитайте текст На уроке физической культуры ребята играли в футбол. На воротах стоял Асан. Арман был нападающий. Ильяс был защитником. Мяч пролетел над головой Асана и попал в ворота. Гоооол! Это Дархан забил гол. Игра была интересной.
Задания 1. Соотнеси слова из текста с определениями:
урок
футбол
физическая культура
игра
2) Подчеркни слова, встречающиеся в тексте.
нападающий волейбол мяч гол
3.Выпиши из текста имена мальчиков ____________________________________________________________________
Письмо 4.Подпиши части тела на рисунке. Напиши слова-признаки к
предметам, изображенным на картинке
[https://go.mail.ru/search_images?fm]
Критерий оценивания
№ задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Демонстрирует понимание значении слов в тексте
1
соотносит слова с определениями
2
определяет слова, встречающиеся в тексте
3
Записывает названия частей тела, подбирая слова- признаки
2
подписывает части тела, изображенные на картинке;
5
Подбирает слова- признаки
1
1
1
Пишет имена с заглавной буквы
Выписывает имена мальчиков с заглавной буквы
1
Всего баллов
8
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «В здоровом теле - здоровый дух!» ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
Уровень учебных достижений
Низкий
Средний
Высокий
Демонстрирует понимание значении слов в тексте
З атрудняется в определении значении слов
Д опускает ошибки в определении значении слов
В ерно определяет значения слов
Записывает названия частей тела, подбирая слова- признаки
З атрудняется в написании частей тела, при подборе слов- признаков
Д опускает ошибки в написании частей тела, при подборе слов- признаков
Верно записывает названия частей тела, подбирает слова- признаки
Пишет имена с заглавной буквы
Затрудняется в написании слов с заглавной буквы
Допускает ошибки в написании слов с заглавной буквы
