Чтобы испытать Белогривого я всё лето выдерживал коня в тени постепенно готовил его к байге которая должна была состояться этим летом.
9. Составьте письменное рассуждение на тему:
«Плюсы и минусы изучения иностранных языков»
Критерии оценки:
1. Дидактический синквейн основывается на содержательной и синтаксической заданности каждой строки.
Первая строка – тема синквейна, это одно слово-существительное, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдёт речь.
А) Вторая строка – два слова-прилагательные в начальной форме, дающие описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта – 2 б.
В) Третья строка – три слова-глагола в настоящем времени, характеризующие действие объекта – 3 б.
С) Четвёртая строка – фраза из четырёх слов, выражающее личное отношение автора синквейна к описываемому предмету – 4 б.
Д) Пятая строка – одно слово-синоним, резюмирующее суть объекта или предмета – 1 б. Всего – 10 б.
2. Синтаксический разбор предложения
А) Правильная расстановка знаков препинания - 5 б.
В) Полный синтаксический разбор предложения – 10 б.
Всего –15 б.
3. Рассуждение – функционально-смысловой тип речи.
А) Полнота раскрытия темы и соответствие основным разновидностям рассуждения: доказательство, обоснование, убеждение, объяснение – 10 б.
В) Логическая структура текста-рассуждения– 5 б.
С) Использование речевых клише ПОПС-формулы – 5 б.
Д) Отсутствие лексико-грамматических и стилистических ошибок – 5 б.
НАПИСАТЬ ЭССЕ
1. Прочитайте внимательно текст.
2. Выделите основную мысль текста,
сформулируйте тему своего эссе и озаглавьте его.
3. Составьте синквейн к ключевому слову в заглавии вашего эссе.
4. Напишите художественное эссе, выразив свою авторскую позицию.
5. Выпишите из текста выделенное предложение и выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания.
Достарыңызбен бөлісу: |
