Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010



бет2/81
Дата22.12.2021
өлшемі0,74 Mb.
#303
түріСеминар
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   81
1. Пәннің типтік оқу бағдарламасы . әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті дайындаған жоғарғы оқу орындарға арналған«ХХ ғасырдың 40-жылдарынан кейінгі қазақ әдебиеті (1940-1980)», Алматы, 2007 жылы.

Ғимарат № 1, кабинет 408.



2. Пән бойынша оқыту бағдарламасы – SYLLABUS
Сұлтанғалиева Рита Бекжанқызы – қазақ филологиясы кафедрасының оқытушысы, филол.ғ.к
Қазақ филологиясы кафедрасы №1 ғимараттың 4-қабаты, 409-бөлме
«ХХ ғасырдың 40-жылдарынан кейінгі қазақ әдебиеті (1940-1980)»

Семестр 15 оқу аптасынан және 2 апта сессиядан тұрады. Бір аптада 1 кредит сағат саны, әр кредит сағат саны (дәріс, СОӨЖ) бір байланыс сағаттан және 1 сағат СӨЖ, 1 ОЖСӨЖ тұрады.


Аптаға кредит – сағат санының бөлінуі


Сабақ

Өткізу уақыты

Сабақ

Өткізу уақыты

Байланыс сағаты

1

(дәріс)



50 минут


ОЖСӨЖ+СӨЖ

50 минут+

50 минут



Байланыс сағаты 2

(дәріс)


50 минут

ОЖСӨЖ+СӨЖ

50+50 минут

Байланыс сағаты 3

(практикалық сабақ)



50 минут

ОЖСӨЖ+СӨЖ

50+50 минут

Оқу жоспарынан көшірме




Курс

Семестр

Кредит

Дәріс

Семинар

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлы

ғы


Бақы

лау түрі


3

5

1

15




15

15

45

емтихан


2.3. «ХХ ғасырдың 40-жылдарынан кейінгі қазақ әдебиеті (1940-1980)» пәні – жоғары оқу орындарында қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына оқытылып жүрген негізгі пән.

Курстың мақсаты: Қазақ әдебиетінің тарихындағы маңызды да күрделі кезең болып табылатын ХХ ғасырдың соңындағы әдеби процесс пен әдебиет процесі мен тарихы туралы хроологиялық ұстанымды сақтай отырып, әдебиеттану ғылымының қол жеткізген бүгінгі табыстары негізінде студенттерге барынша толық нақты білім беру.

Курстың міндетттері: ХХ ғасырда жазылып, (1940-1980жылдары) жарық көрген, әдебиеттің тарихы мен процесінде айрықша орны бар көркем шығармалар мен көрнекті қаламгерлердің өмірбаяны, Шығармашылық іздеістерін олар туралы іргелі зерттеулер ме еңбектерді барынша толық қамту болып табылады. Сондай-ақ аталған кезеңдегі әдеби даму мен дәстүрдің диалектикалық үйлесімінің қаншалықты дәрежеде болғандығына назар аударылады.

Курс мазмұны: Көркемдік дамудағы жалғастық пен жаңашылдықты ескере отырып, ХХ ғасырдың 1940-1980 жылдарындағы басты-басты әдеби шығармаларды идеялық, жанрлық, көркемдік-бейнелеу тәсілдері тұрғысынан талдап, шеберлік мәселелеріне байланысты бағалай білу студенттердің өз пікірлерін қалыптастыруына жағдай жасайды. Аталмыш пәнді игеруде қазақ әдебиеті тарихының ХХ ғасырға дейінгі кезеңдері, қазақ әдеби сынының тарихы, әдебиет теориясы мәселелері, ТМД халықтарының әдебиеті, соның ішінде орыс әдебиетіндегі ағымдар мен басты бағыттар, бауырлас түркі халықтары әдебиеті кеңірек қамтылып отырады.

Оқыту әдістемесі:

Оқыту негізінен негізгі оқу материалдарын түсіндіретін және тәжірибелік дағдыларды қалыптастыратын практикалық сабақтар түрінде өтеді. Студенттердің білімін тексеру ауызша және жазбаша жаттығулар, тест жұмыстары және жеке семестрлік тапсырмалар мен үй жұмыстарын тексеру ретінде болады. Студенттердің білім кемшіліктерін жою үшін алдын-ала белгіленген кесте бойынша әр апта сайын кеңестер жүргізіледі.




Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы
dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет
dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат
dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205
dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат
dmdocuments -> Саз құралдары (пәннің атауы) Пәннің оқу-әдістемелік кешені


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   81




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет