EK1HI1I1 БОЛМА Овер оқудың өзіндік орны бар. Ол белгілі бір әрекетті
автоматизмге (дағдыға) жеткізуі мүмкін. Мысалы былғары
қолғагі шеберлерінің қауіп төнгенде қол сермеуі, музыка
маманының аспапта еркін ойнауы. Аталған жағдайларда
овер оқу өте пайдалы. Автоматизм жүйке сыр берген кезде
жаксы көмектесе алады. Халықтың алдына шығуға уайым
пайда болғанда сәтті өнер көрсетуге өз ықпалын тигізеді.
Алайда, осы саладағы зерттеулерге сүйенсек, овер оқу-
дың ең үлкен кемшілігі - құнды уақыттың зая кетуі. Үзак
мерзімді жадта пайда болған бір байланысты ғана шыңдау
арқылы шектеліп қалуға болады. Үнемі балғамен ғана жұ-
мыс істеген адамға өзге жұмыс тапсырсаң, ол тек балғамен
орындауды ойлайды.
