Шаханова Н. Н. Мамандық: 6В01301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі



бет1/2
Дата14.09.2023
өлшемі56,88 Kb.
#181071
  1   2
Байланысты:
Практика Махметова Раушан 2022ж!!
Əнгіме, 90, Seixas-2015-A-Model-of-Historical-Thinking (1), практические занятия 2 семестр В2, 1сынып. Ана тілі 104-110 сабақтар. Ләззат (копия), Тәрбие сағаты ОТБАСЫ- БАҚЫТ МЕКЕНІ (копия)

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ



ҮЗДІКСІЗ (ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ)
ПРАКТИКАНЫҢ КҮНДЕЛІГІ
(1-2 курс студент практиканттары үшін)
Аты-жөні: Махметова Раушан

Практика жетекшісі: Шаханова Н.Н.


Мамандық: 6В01301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі


Курс, топ: 2-курс, 208/1 - топ



2022-2023 оқу жылы
КІРІСПЕ

Бүгінгі заман – бәсекелестік пен жоғары технологиялар заманы, ғылым мен білім заманы.


Әлемдік білім кеңістігіне еркін енуді тың, мазмұнды, жаңа мектеппен қана қамтамасыз ететінін әлемдік тәжірибе көрсетіп отыр. Білім беруді жаңарту – үнемі алға қарай ұмтылу мен даму үрдісі.
Жас өскелең ұрпақтың тағдыры олардың бойына ізгілік нұрын себуші ұстаздардың қолында, демек, мұғалім – балаларға білім ғана емес, оларды өмір бойы үйрететін біздің тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын қалап жатқан маман. Сондықтан ұстаз мамандығын жүрек қалауымен таңдаған, болашақ ұстаз-студенттерді тәрбиелеу қоғамның алға қойған мақсаттарының бірі болып табылмақ.
Жоғары педагогикалық мақсаты - білімді жас мамандарға жоғары сапалы білім берумен қатар практикалық іс-тәжірибелерін ұштастырып, оларды бәсекеге қабілетті, ұлттық болмысымызды әлемге танытатын өскелең ұрпаққа терең білім бере алатын маман даярлау.
Студент педагогикалық кәсіптік практикадан өту барысында сөйлеу мәдениетіне, қоғамдық орындағы мінез-құлық әдебіне, кәсіби қарым-қатынас әдістеріне, педагогикалық ізденіске ұмтылады, оқу әдістемелік құралдар мен бағдарламалар туралы өзіндік ой-пікірі қалыптасады.
Болашақ маманды дайындау жүйесінде педагогикалық (өндірістік) практиканың алатын орны ерекше.
Үздіксіз оқыту практика – жоғары оқу орнының тұтас педагогикалық процестен бөлінбейтін бөлігі бола тұрып, мұғалімді дайындаудың теориялық және практикалық бірлігін қамтамасыз етеді.
Студент – практиканттардың педагогикалық, өндірістік практикасы түрлі оқу-тәрбие ұйымдарында өткізіледі.

124 ЖББМ КММ


2 «Ә» сыныбының 2-тоқсан сабақ кестесі
Сынып жетекші: Сатиева Татьяна Жумаевна




Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

1

Қазақ тілі

Сынып сағаты

Қазақ тілі

Жаратылыстану

Дүниетану

2

Әдебиеттік оқу

Математика

Әдебиеттік оқу

Әдебиеттік оқу

Көркем еңбек

3

Математика

Дене шынықтыру

Математика

Математика

Қазақ тілі

4

Орыс тілі

Ағылшын тілі

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Орыс тілі

5




Қазақ тілі

Музыка

Цифрлық сауаттылық



124 ЖББМ КММ


Сынып тізімі



Аты-жөні

Сыныбы

1

Алик Диас Бауыржанұлы

2 Ә

2

Аманбаев Алихан Ергалиевич

2 Ә

3

Әбдімүтәлі Әсет Бағдатұлы

2 Ә

4

Бақыт Хадия Кененқызы

2 Ә

5

Бекжігіт Нұрсұлтан Дәуренұлы

2 Ә

6

Берікқали Али Ернарұлы

2 Ә

7

Данай Хадиша Болатқызы

2 Ә

8

Даулет Музаффар Амандықұлы

2 Ә

9

Еркінғазықызы Айзере

2 Ә

10

Жанатбек Сабыржан Арнурұлы

2 Ә

11

Жунусов МансурМаратұлы

2 Ә

12

Иса Байсұлтан Бақдаулетұлы

2 Ә

13

Кенесары Иманғали Мақсатұлы

2 Ә

14

Қабибек Әміржан Жарылқасынұлы

2 Ә

15

Қаназ Айғаным Алмасқызы

2 Ә

16

Нүсипали ЖанияЕржанқызы

2 Ә

17

Рахматула Нұрмырза Ерланұлы

2 Ә

18

Тажибаев Асадбек Жиенбайулы

2 Ә

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің «Педагогика және психология» институтының «6В01301-Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» білім беру бағдарламасының 2 курс студенті


Махметова Раушанға
Мінездеме
Махметова Раушан 03.09.2022-03.12.2022 аралығында Алматы қаласы, Алмалы ауданы №124 жалпы орта білім беретін мектепте 2«Ә» сыныбында үздіксіз оқу танысу тәжірибесінен өтті .
Өзін жақсы қырынан көрсете білді. Алғашқы күннен бастап жауапкершілікті сезініп,әрбір сабақтарын диаграммалар,кестелермен байланыстыра өткізді. Берілген жұмысты уақтылы және сапалы орындай білді. Сөйлеу мәнерімен,өзін-өзі ұстауы, жүріс-тұрысы,ұйымдастыра білу қабілетімен ерекшеленеді.Ол берілген тапсырманы тиянақты, жауапкершілікпен орындайды. Мектептегі мұғалімдер ұжымымен жақсы қарым-қатынаста болды. Қиын жағдайда өз бетінше дұрыс шешім қабылдай біледі. Мінезі ашық.
Ұйымдастырушылық қабілеті бар,өз жұмысына тиянақты. Ең бастысы, табиғатынан педагог мамандығы бойына беріле отырып, өз мамандыгын таңдауда кателеспегендігі көрініп тұр. Сынды қабылдай алады.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет