2021-2022 оқу жылы бойынша «Педагогикалық-психологиялық білім беру және оқыту әдістемесі» кафедрасының оқытушы-профессорлар құрамы
Оқу-әдістемелік жұмысы:
№
Оқытушының толық аты-жөні
Оқу жүктемесі (1-2 семестрге бөліп жазу керек)
Пән атаулары
Академиялық ұтқырлық
БББ жасауға қатысу,
Жұмыс берушілермен дөңгелек үстел, семинарлар, кездесулер
ЖАОК (МООК)
Шәкірттердің (мектеп оқушысы, БА) пәндік олимпиада, ғылыми жобалар, өнер мен, спорт жеңімпаздарының болуы
Өткізілетін сабақтар мен оқу жұмыстарының түрлері бойынша әдістемелік құралдар, әдістмелік нұсқаулықтар, оқулық, оқу құралын, электронды оқулықәзірлеу
Кафедра филиалы,
өндірістік іс-тәжірибелер жетекшілігі.
педагогикалық практика жетекшілігі- мектеп
пен байланыс
Біліктілікті арттыру және ағылшын курсы,
Ақылы курстар ұйымдастыру
1
Омарова Л.Т.
549
1. Психология
2. Басқару психологиясы 3. Даму психологиясы
4. Өзін-өзі тану
5.Психодиагностика
6.Этнопсихология
-
-
-
А. Байтұрсынов атындағы №211 орта мектебі - педагогикалық практика;
К.Қаракөзов атындағы №235 орта мектебі – педагогикалық практика
Beginner ағылшын курсы;
"Назарбаев зияткерлік мектептері" ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде педагог кадрларды даярлайтын Жоғары оқу орындарының профессорлық-оқытушылық құрамының біліктілігін арттыру, Педагогикалық шеберлік орталығының филиалы,
Қызылорда қаласы, 80 сағат, 13.03.2020;
Білім беру дің цифрлық трансформациясы, 36 сағат, 19.08.2020;
Қысқы мектеп "Жоғары білім берудегі инновациялық және сандық мүмкіндіктер, 72 сағат, 18.01.2021;
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында "Өзін-өзі тану" пәнін оқытудың әдістемелік ерекшеліктері, 72 сағат, 30.01.2021;
Жоғары оқу орындарында психологиялық пәндерді оқытудың теориясы мен әдістемесі, 72 сағат, 26.02.2021
-
460
Барлығы: 1009
Ғылыми зерттеу жұмыстары:
№
Оқытушының толық аты-жөні
Комитет тізіміндегі журналдарында мақалалар (КОКСОН)
Коммерцияландыру жобасының басшысы немесе орындаушысы
1
Омарова Л.Т.
1.Болашақ педагогтардың толераттылық мәдениетін дамытудың мүмкіндіктері// Торайғыров университетінің Хабаршысы, 2022ж. – тапсырылды (Омарова Л.Т.)
2.Университеттің педагогикалық үдерісінде студенттердің толеранттылық мәдениетін дамыту жолдары// Аль-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің Хабаршысы, 2022ж. –тапсырылды
-
The role of the axiological approach in the development of tolerant culture of students// Elementary Education Online \ Scopus index Q-3
1305-3515 баспада
1. Мұғалімнің толерантты мәдениеті психологиялық-педагогикалық мәселе ретінде. «Мектепке дейінгі жәнебастауыш білім беруді модернизациялау: тәжірибесі мен проблемасы»атты халықаралық ғылыми-әдістемелік онлайн конференция, Қызылорда- 2022ж.
2. Development of the system of public education of youth on the basis of the gender approach. «ҚАЗАҚСТАННЫҢ БІЛІМІ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМЫ: ЖАҢА ЖАҒДАЙЛАР МЕН МІНДЕТТЕР» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. 14- желтоқсан, 2021. – Қызылорда: Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті, 2021. – 892б.
-
-
-
Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті студенттерінің «Жаңа Қазақстан және студенттердің ғылыми шығармашылығы» атты ХХІV ғылыми конференциясының "Жаңа Қазақстан жағдайындағы білім берудің өзекті мәселелері"секциясы бойынша Ист- 21-1 тобының студенті
Ахметова Бағлан .Тақырыбы: «Тұлғаны мотивациялауға жарнаманың әсері» «
Жеткеші: Омарова Л.Т
"Абай атындағы үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар мектеп"
«Дін – тәрбие діңгегі» тақырыбында кездесу
Эдвайзерлік жұмыс:
ПМНО-21-1у, ДО-21-21, ДО-21-31 оқу топтары бойынша 48 білім алушыға эдвайзерлік жұмыс атқарудамын. 2021-2022 оқу жылының басында аталған топтардың оқу жоспары мен әрбір студентке оқылатын пәндер таңдалынып, платонусқа ендірілді. Әрбір студентке жеке жоспар жасалды
Тәлімгерлік жұмыс:
ПП-18-1 оқу тобы бойынша 19 студентпен тәлімгерлік жұмыс жүргізілді.
