«Шешендік өнер» сабағының мақсаты



бет40/53
Дата11.09.2020
өлшемі0,7 Mb.
#77679
түріБағдарламасы
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   53
Байланысты:
шешендік өнер
Қоғамның даму кезеңдері және тәрбиенің рөлі
Дәптермен жұмыс.

1-тапсырма

Г.Бельгердің мәтінін оқи отырып, төрт азат жлды тап. Оларды Z таңбасымен белгіле.



2-тапсырма

Мәтіннің тұсындағы торкөзге азат жолдарды: басын- Б, негізгі ойды- Н, соңын- С әріптерімен белгіле.



  • Бірінші және соңғы азат жолдардағы мәтін қандай сөздермен өзара байланысқан?

  • Автордың мақсаты неде: өзінің көзқарасын білдіру; бір нәрсені әңгімелеу; оқырманның көңіл- күйіне әсер ету?

3-тапсырма

Азат жолдарды рет- ретімен орналастырып, мұхтар Әуезовтың әңгімесінен ұзіндіні қалпына келтір. Азат жолдың орналасу тәртібін тұсындағы торкөздерге цифрлармен көрсет.



4-тапсырма

  • Кіріспе азат жолдардың қайсысы өнердің қай саласы туралы айтылады?

  • Қайсысы белгілі бір ұғымды (термин) түсіндіреді?

5-тапсырма

Ж.Аймауытовтың ертегісінің, Д.Матайқызы мен Е.Дүйсенбайдың әңгімелерінің бастапқы азат жолдарын оқы.



  • Қайсысы мазмұндауға болады?

  • Ал қайсысы оқиғаның желісін анықтауға болады?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет