Шығыс қазақстан облыстық білім қызметкерлерінің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты
Психолого-педагогические показатели продвижения личности учащихся в развитии
- Бұл бет үшін навигация:
- Способность учителя побуждать
- Функциональные результаты
| Психолого-педагогические показатели продвижения личности учащихся в развитии.
Успешная направленность детей выражающаяся во взглядах, убеждениях, ценностных ориентациях личностей. Успешность в обучении, труде, в отношении к обществу, к людям, к самому себе. Способность к самоорганизации деятельности и саморегуляции поведения. Показатели творческой, успешной деятельности учителя. Способность учителя побуждать учащихся к саморегуляции поведения, соответствующего общечеловеческим гуманистическим ценностям добра, справедливости и согласия [1]. Функциональные результаты Различные способы педагогического воздействия (цветограмма, символическая оценка – рисунки, эмоциональное состояние учащихся). Отдельная оценка (вспомнить проведение дела). Последействие (в итоге рождается новая идея). |
Изучение состояния и результатов (диспут, коллективный анализ, самоанализ, дискуссия). 1Учет эффективности форм, методов, технологий, внесение коррективов. 2. Определение приоритетных методов нравственно-духовного воспитания [1]. |
|
Педагогический прогноз – оценка перспектив получения заданного воспитательного результата (модель воспитанного ученика). 1. Прогноз эффективности деятельности учителя, педагога. 2. Прогноз, предсказание негативных явлений в процессе воспитания. |
жүктеу/скачать 1,22 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
