Шымкент қаласы №128 жалпы орта білім беретін мектеп


Ықтималдық . Бақылау жұмысы.9



бет3/4
Дата24.01.2023
өлшемі47,61 Kb.
#166324
1   2   3   4
Байланысты:
11 СЫНЫП ҮЙДЕ
6 сын, 5 сынып фак, 11 СЫНЫП ҮЙДЕ, Алишер, шығ жоба, 8 сабақ 16.11.2022, 9 сабақ 17.11.2022жэ, tarsia (3)
Ықтималдық . Бақылау жұмысы.9



1










10-11 сыныптардағы алгебра жəне анализ бастамалары курсын қайталау

12сағ.







91

Құрамында n-ші дəрежелі түбір, рационал жəне иррационал көрсеткішті дəреже, логарифмі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру.

1







92

Функцияның графигін қарапайым түрлендіру.



1







93

Дəрежелік, тригонометриялық, көрсеткіштік жəне логарифмдік функциялардың қасиеттері мен графиктері.

1







94

Тригонометриялық, көрсеткіштік, логарифмдік жəне иррационал теңдеулер жəне олардың жүйелері.

1







95

Тригонометриялық, көрсеткіштік, логарифмдік жəне иррационал теңсіздіктер жəне олардың жүйелері.

1







96

Бақылау жұмысы.10.

1







97

Параметрі бар теңдеулер мен теңсіздіктер. Туындыны есептеу. Функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуі.

1







98

Туындының көмегімен функцияны зерттеу жəне графигін салу.

1







99

Функцияның аралықтағы ең үлкен жəне ең кіші мəндері.

1







100

Туынды мен анықталған интегралды практикалық есептерді шығаруда қолдану.

1







101

Қорытынды бақылау жұмысы № 11

1







102

11-сыныптағы алгебра жəне анализ бастамалары курсын қайталау

1









Геометрия
11 сынып
Түсінік хат

2019-2020 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2013 жылғы 25 шілдедегі № 296 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2013 жылғы 27 қарашадағы № 471 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары; 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Рееспубликасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты негзінде құрылған.


5. Геометрия курсын оқып білу интеллектуалды дамыған тұлғаны тəрбиелеуде келесі мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған:
1) логикалық ойлауды одан əрі дамыту;
2) тұрақты кеңістіктік түсініктерді жəне кеңістіктік елестерді дамыту;
3) кеңістіктік фигураларды кескіндеу дағдыларын дамыту;
4) геометриялық білім негізінде практикалық жəне математикалық іс-əрекеттер дағдыларын дамыту;
5) бейнелік ойлауды жəне функционалдық сауаттылықты дамыту;
6) графикалық сауаттылықты, эстетикалық талғамды дамыту;
7) геометрия тарихы жəне оның ғылыми-техникалық прогрестің дамуына əсерімен таныстыру арқылы тұлғаның мəдениетін тəрбиелеу.
6. Көрсетілген мақсаттарға сəйкес оқытудың келесі міндеттері шешілуі тиіс:
1) кеңістіктік фигуралардың қасиеттері туралы білім жүйесін қалыптастыру;
2) кеңістіктік фигуралардың қасиеттерін оқу барысында формалды-логикалық ойлау дағдыларын дамыту;
3) кеңістіктік фигуралардың кескіндерін жəне осы кескіндерде қосымша салуларды салу біліктігі мен дағдыларын дамыту;
4) сызбалардағы кескіндері бойынша жазық жəне кеңістіктік геометриялық фигураларды танып білу біліктігі мен дағдыларын дамыту;
5) кеңістіктік фигуралардың симметриялары туралы тұрақты түсініктерін қалыптастыру;
6) геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесін қалыптастыру;
7) есептеуге жəне дəлелдеуге арналған геометриялық есептерді шешу біліктігі мен дағдыларын дамыту;
8) геометриялық есептерді шешуде алгебраны жəне тригонометрияны қолдану біліктігі мен дағдыларын дамыту;
9) нақтылы объектіні бір немесе бірнеше геометриялық фигуралар түрінде бере білу біліктігін дамыту;
10) практикалық мазмұнды есептерді шешуде геометриялық əдістерді қолдану біліктігі мен дағдыларын қалыптастыру.
6. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағыттағы геометрия курсының негізгі мазмұндық-əдістемелік бағыттары:
1) геометриялық фигуралар жəне олардың қасиеттерінің бағыты;
2) векторлық-координаталық бағыт;
3) шамаларды өлшеу бағыты;
4) функционалдық бағыт.
7. 10-11 сынып геометрия курсында оқушылар кеңістіктік геометриялық фигуралармен (екіжақты бұрыш, жартыкеңістік, көпжақтар, айналу денелері) жəне олардың қасиеттерімен танысады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет