Шымкент қаласы. Қазыбек би атындағы №36жалпы орта мектеп
жүктеу/скачать 434,57 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі
- 4.Сабақтың нәтижесі
- 5.Бағалау
- 7.Ресурстар мен жабдықтар
- SMART Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті. 5-мин.Кіріспе
- 10-мин .Қызығушылықты ояту.
- 25-мин.Негізгі бөлім.
- 5-мин Қорытынды
| Шымкент қаласы.
Қазыбек би атындағы №36жалпы орта мектеп. Шунканова К.З. Сыныбы:6 А Пәні: География. Қысқа мерзімді сабақ жоспары 1.Тақырыбы:Климат. 2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі:Климат және оның элементтері туралы түсінік беру.Климаттық белдеулерді ажырата білуге үйрету. Картамен жұмыс істеу машығын қалыптастыру. 3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:Джигсо әдісін пайдалана отырып,жұптық,топтық жұмыс жасау және қорғау,СТО-стратегиялары. Модульдердің кіріктірілуі:конструктивті ойлануға үйрету,АКТ-ны пайдалану,дарынды және талантты балаларды оқыту. 4.Сабақтың нәтижесі: А-деңгей.Білу:Климат,оның элементтері туралы және климаттың алуан түрін меңгереді. Түсіну: Климаттың алуан түрлі болуының негізгі себептерін түсінеді.Климаттық белдеулердің типтерін картадан көрсете алады. Б-деңгейі.Қолдану.Климаттың түрлерін салыстыра алады. Мыс:теңіздік және континенттік. В-деңгей. Талдау.Әрбір климаттық белдеулерді ажырата алады.Мыс:Экваторлық белдеу.Жыл бойы ыстық ауа температурасы тұрақты.Жауын-шашын көп түседі,бірақ жауын-шашын мөлшері буланудан артық.Экваторлық ауа жыл бойы үстемдік етеді. Жинақтау .Кестемен жұмыс.. 5.Бағалау.Бағалау парақшалары. 6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау ,көмек көрсетемін 7.Ресурстар мен жабдықтар:оқулық,карта,постер,суреттер,интернет материалдары,интербелсенді тақта,түрлі-түсті бағдаршамдар,бағалау парақшалары. Сабақ барысы: SMART Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті. 5-мин.Кіріспе.1.Психологиялық ахуалды қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,сергіту сәтін өткізеді.(жылы лебіз білдіру). 2.Үй тапсырмасы «Серпілген сауал »әдісі бойынша сұралады. 3.Мұғалім қима қағаздар арқылы сыныпты топқа бөледі.(Материктер бойынша) 4.Оқушылар материктерге байланысты өз топтарын табады. 10-мин.Қызығушылықты ояту. Мұғалім интербелсенді картадан климат элементтерін,климаты әр алуан жерлердің суреттерін көрсетеді.Осылай Жер шарының өзінде бірдей ауа-райын байқау қиын болу себебін сұрау арқылы климатқа сипаттама бере алады.Осылай жаңа тақырыпты өз бетінше болжай алады. 25-мин.Негізгі бөлім. 1.Мұғалім топқа тапсырма бөліп береді. 1-топқа Климат дегеніміз не? 2.-топ.Климаттың алуан түрлілігі. 3-топ..Климаттық белдеулер .Тақырыптары бойынша флипчарт арқылы қорғап шығу тапсырылады. 2.Картадан негізгі және өтпелі климаттық белдеулердің орнын көрсете алу. 1-топ Еуразия материгінің. 2-топ.Оңтүстік американың. 3-топ.Африканың. 3.Теңіздік және континеттік климаттың айырмашылығын Венн диаграммамен көрсету.
4.Кестемен жұмыс. Климаттық белдеулерді кестеге толтыру.
5-мин Қорытынды.1.Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2. Үй тапсырмасы:Климат. 3.Оқушылар стикерлер арқылы кері байланыс жасайды және сабақ бағаланады. 4.Оқушылар бағалау парақшалары бойынша өзін-өзі бағалайды.  
жүктеу/скачать 434,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|