Шын/жалған ақпараттар арқылы өткен сабақты еске түсіру

Шын/жалған ақпараттар арқылы өткен сабақты еске түсіру.

• Бұл әңгіме кейіпкері шашы ұзын қыз бала;
• Мұнда қазақ халқының қиын-қыстау кезеңінің бір көрінісі суреттелген;
• Әңгіменің авторы ХІХ ғасырда өмір сүрген;
• Әңгіменің оқиғасы Өзбек даласында болған;
• Басты кейіпкер жылқышы түрікпен шал;
• Түрікпендерден зардап шеккен екі тұтқын: бірі-қаңлы, бірі-қыпшақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымы

• Сабақ тақырыбы:

А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесіндегі ұлттық құндылықтар

Оқу мақсаты:

• Шығарма контекстерімен мазмұнды жұмыс істей алады;
• Ұлттық құндылықтардың көріністеріне талдау жасай алады;
• Шығармаға құндылықтар жүйесі тұрғысынан баға бере алады.

1-тапсырма. «Дастарқан стратегиясы» Топтық жұмыс.

1-тапсырма. «Дастарқан стратегиясы» Топтық жұмыс.

• Мұғалім аталған кестедегі үлгі бойынша берілген үзіндідегі мәліметтер мен түсініктерді анықтауға тапсырма береді. Тақтаға құндылықтар спектрі сызылған флип-чартты іледі. Әр топ стикерге жазылған кейіпкерлер құндылығын апарып жапсырады. Әрбір топ өз құндылығын ауызша айтып, берілген үзіндінің ортақ құндылығын анықтайды.

Дескрипторлар:

Дескрипторлар:

• Шығарманы түсінеді;
• Үзіндідегі кейіпкерлерге баға бере алады;
• Шығарма үзіндісіндегі құндылықтар жүйесін ажырата алады;
• Жұппен/сыныппен ынтымақтастықта бірлесе жұмыс істейді.

Бағалау: жұптар бір-біріне дескрипторларға сүйене отырып, «Мадақтау сэндвичі» арқылы ауызша комментарий береді.

Кері байланыс.

Шығармадағы ұлттық құндылықтарды бір сөзбен атаңыз. Мысалы:

• Мен үшін шығармадағы ұлттық құндылық - туған жерге деген сағыныш.
• Мен үшін ең басты ұлттық құндылық - шын жүйрік тұлпарды тану.
• Үйге тапсырма: Әңгіменің көркемдік тіліне талдау жасау.