22.Ғалымдар мен олардың жұмыстарын сәйкестендір:
Пиаже
Гарднер
Стеренберг
|
А)ол зияткерліктің компоненттік, эмпиристік және мән мәтіндік аспектілеріне назар аударады
В)адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермейді
С)субъектілерді көпқырлы зияткерлікке ие деп есептеген
D) зияткерлікке барлық жеке тұлғаларда бірдей дамитын біріңғай жалпы қабілет деп есептеген
Е)әлеуметтік ортаның когнетивті дамуға әсері
|
23.Ми бөліктерін функциясына қарай сәйкестендіру:
1)мидың артқы бөлімінің желке тұсындағы бөлігі
2)самай бөліктері
3)мидың жоғарғы бөлігі, сомотосенсор аймағы
|
А)вербальді білімнің сақталуы
В)визуальді бейнелерді қабылдау
С)концептуальді білімді қабылдау
D) визуальді бейнелерді жадыда сақтау
Е)тактильді әсерді қабылдау
|
24.Оқушылардың СТО негізгі ерекшеліктерін сәйкестендір:
1)ұтқырлық
2)сынжарлықтың болмауы
3)пайым
4)тәртіп
5)өзіндік сана-сезім
|
А)нақты, жан-жақты болу
В)барлық қорытындыны бағалау
С)өз көзқарасының субъективтілігін сезіну
D) жауап іздемей сұрақ қою
Е)дәлелдердің маңызын мойындау
|
25.Білімдердің технологиялық аспектісі (БТА) туралы тұжырымдардың сәйкесін жаз:
1)білімдердің технологиялық аспектісі
2)қазіргі заманғы инновациялық технологиялар заттар туралы жаңа алуан түрлі түсінік қалыптасуы
3)мұғалім өзі сабақ беретін пәнді ғана емес
4)үлгілеу
5)үлгілеу нақты жүйе
|
А)оқыту технологияларын қолдану арқылы осы пәнді жетілдіру тәсілдерін де білуі керек
В)осы түсініктерді басқарудағы ауқымды икемділікті қамтамасыз ете алады
С)баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарлардың болжамды, шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады
D) қолданыла алмаған жағдайда немесе оның қолданылуы қауіпті болса рұқсат етілмесе, жүйе енді жасалып жатқанда немесе мүлде жоқ болғанда қолданылады
Е)технологиялық білімдер (ТБ) мен пәндік білімдердің (ПБ) өзара әрекеттерінің тәсілін білу
|
|
