Үшінші мыңжылдық құзіреттілік білім беру жағдайында мұғалімнің инновациялық даярлығын қажет ететін, жаңа тұрпатты мұғалімнің инновациялық іс-әрекетінің кезеңі



бет150/151
Дата18.05.2022
өлшемі0,84 Mb.
#143631
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   151
Байланысты:
Бұзаубақова К.Ж. Инновациялық педагогика негіздері (1)

ІІІ. Бақылау-бағалау кезеңі
3.1 Оқу материалын қорытындылау

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

- Оқу материалын жалпылама қорытындылау;
- Оқушылардың білімін жалпылама және жеке бағалау;
- Оқушылар ұжымын дамыту бағытындағы бағалау;
- Оқушылардың жеке қабілеттерін ашатындай іс-әрекеттерді бағалау.

- Өтілген тақырыпты қорытындылау- ға әрбір оқушы қатысады;
- Білімді жалпылама бағалауға барлық оқушылар қатысады;
- Сабақта оқу жұмысын бағалауды әрбір оқушы жүргізеді: оқушы өзін-өзі бағалайды.

Жаңа материалды меңгеру кезеңінде осы типтес тапсырмалар беріледі. Мысалы, сызбаны функцияның әртүрлі мәндеріне сәйкес тұрғызу (әрбір оқушы әртүрлі функция мәндерімен жұмыс жасайды).


Ұжымдық оқытуда оқушылар әрекетін 5 балдық жүйемен бағалауға болады (2-кесте)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   151




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет