СИЛЛАБУС
Пән туралы ақпарат
Пәннің атауы – Жасуша және ұлпалар биологиясы
Кредит саны –5
Курс, семестр – 1,2/1,2
Білім бағдарламасының атауы және шифры – 6B01512 – Химия биология
Институт – Жаратылыстану және география
Білім беру бағдарламасы тобы – Биология
Оқытушының аты-жөні, дәрежесі, ғылыми атағы, қызметі – Нуркенов Туленды Тулешевич, PhD, аға оқытушы
Контактілік ақпарат (телефон, e-mail) – 8-7472823580, nur-t@inbox.ru
Бақылау түрі(тестік сұрақтар бойынша емтихан) *Критериалды бағалау:
Үй тапсырмаларының немесе БӨЖ мерзімдері ҚазҰПУ академиялық саясатына сәйкес жеңілдететін жағдайларда (ауру, шұғыл жағдайлар, күтпеген жағдайлар жәнет.б.) ұзартылуы мүмкін. Сындарлы сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығулар жасау және керібайланыс құпталады және көтермеленеді, ескеріледі және бағаланады:
Әр сабаққа тақырыпқа сәйкес, кестеге сәйкес алдын-ала дайындалу керек.
Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы бөлінеді.
Үй тапсырмаларының көпшілігінде бірнеше сұрақтар/тапсырмалар болады.
Семестр бойы сіз оқылатын материалды пайдаланасыз.
БӨЖ көрсетілген мерзімде орындалуы тиіс. Көрсетілген мерзімнен кейін СӨЖ қабылданбайды.
|
«ЖАСУША ЖӘНЕ ҰЛПАЛАР БИОЛОГИЯСЫ» ПӘНІ БОЙЫНША БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ АҒЫМДАҒЫ
ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІН КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ
|
|
Білімалушы:
|
A
|
Оқу материалдарын шығармашылық деңгейде, қосымша материалдарды қолдана отырып, дәлелдітүрдемеңгерген;
Оқу материалдарының проблемалық аспектілерін айқындайалады;
Алған білімді креативті түрде өмірлік жағдаяттарды шешуде қолдана алады.
|
A -
|
Білім беру бағдарламасы негізінде оқу материалдарын толық меңгерген;
Оқу материалдарын қосымшама териалдармен толықтыра/дәлелдей алады; - алған білімді – оқу тапсырмаларын шығармашылықпен/өз бетінше орындайды; - оқу тапсырмаларын орындауда елеусіз қате жіберуі мүмкін.
|
B+
|
алған білімді шығармашылық пен практикада/түрлі жағдаяттарда қолдануға дағдыланған; тапсырманы орындауда сыни көзқарасы қалыптасқан; - оқу іс-әрекеттерін жетілдіруді жоспарлай алады.
|
B
|
Тапсырманыорындаудаалғанбілімдітиптік/проблемалықжағдаяттардақолданааладывариациялықтапсырмалардыорындауғадағдыланған;
шығармашылықтапсырманытоппенорындаудабелсенділіктанытады, өзқатесін дер кезіндекөребіледі.
|
B-
|
білім беру бағдарламасынегізіндеоқуматериалдарынмеңгерген;
оқуматериалдарыныңбіртұтастығын, ондағысебепсалдарлыбайланыстардыажыратаалады.
|
C+
|
- тапсырманытиптікжағдайдаорындауғадағдыланған, вариациялықтапсырмаларды
|
|
орындауытөмен;
- тапсырманыөзбетіншеорындаудаоқуіс-әрекеттеріндеқателікжібереді, шығармашылықтапсырмалардытоппенорындайды.
|
C
|
- теориялықбілімдіжаңажағдаяттажәне/немесепрактикалықтапсырманыорындаудақолданаалмайды.
|
C-
|
- оқуматериалдарынмеңгеругеқызығушылығы бар, оқунәтижесітиістідеңгейгежеткіліксіз; - оқутапсырмаларынтоппенорындайды, талқылау, пікірталасқақатысытөмен.
|
D+ C
|
оқуматериалдарыныңмазмұнынрепродуктивтідеңгейдемеңгерген;
алғанбілімдіпрактикалықіс-әрекеттеқолданаалмайды;
тапсырманыөзбетіншеорындауы мен оқужетістіктеріжеткіліксіз.
|
D
|
оқуматериалдарықұрылымыныңбіртұтастығын (себеп-салдарлыбайланыстарын) түсінбейді;
тапсырмағаберілгенжауабыдұрысемес;
тапсырманыөзбетіншеорындауғадағдыланбаған.
|
F
|
ғылымитерминніңмән-мағынасынбілмейді;
иммитациялықтапсырмалардыорындайалмайды;
алғанбілімінкүнделіктіжағдаяттардақолданаалмайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
