ТАПСЫРМА №1. Қосымшадан алынған мәліметтер негізінде кестені толтырыңыз
Ғылыми-техникалық революцияның сипаттамалық ерекшеліктері
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
ТАПСЫРМА 2. «Сөздерді орфографиялық іздеу» сөзжұмбағын шешіңіз.
ХХ ғ. басында маңызды жаңалық ашқан ғалымдардың есімдерін табыңыз. Сөздер солдан оңға және жоғарыдан төменге қарай жүре алады. Бұл жаңалықтар адамдардың өмірін қалай өзгерткені жайлы қортынды жасаңыз.
ХХ ғасырдың бірінші жартысында екінші ғылыми-техникалық революция болды деген тұжырыммен қаншалықты келісесіз?
Ғылым мен техникадағы өзгерістер адамдардың күнделікті өміріне қалай әсер етуі мүмкіндігінің тарихын мұқият талдаңыз?
ЕҚБ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
ТАПСЫРМА 3. Ақпараттық мәтін негізінде екінші ғылыми-техникалық революцияның кем дегенде 3 оң және 3 жағымсыз салдарын анықтап, сызбаны толтырыңыз.
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Оқушылар ҒТР мен ҒТП айырмашылығын, даму жолдарын, басты белгілерін, құрамын, бағыттарын, этаптарын анықтайды.
ХХ ғасырдың бірінші жартысында екінші ғылыми-техникалық өзгерістерді сипатайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
