Сынып жетекші ережесі
Сынып жетекшісінің лауазымдық міндеттері
жүктеу/скачать 63 Kb.
|
сынып жетекші ережесі
| Сынып жетекшісінің лауазымдық міндеттері
● журналды жүргізуге; ● оқушылардың жеке істерін жүргізіп, жай-күйін бақылып отырады; ● сынып ұжымын ұйымдастырады: тапсырмаларды бөледі, белсенділермен жұмыс істейді, оқушыларға бағыт береді; ● үлкен кезекшінің жұмысын ұйымдастырады әрі көмектеседі; ● сыныптағы, мектептегі, асханадағы кезекшіліктерді ұйымдастырады; ● бекітіліп берілген кабинеттің санитарлық жағдайын сақтайды; ● тәрбиеленушілердің, киім киісін бақылап отырады; ● тамақтануды ұйымдастырады; ата-аналармен тегін тамақтандыру және сыныптастарының тегін тамақтанатын балаларға сыпайылықпен қарауы жайындағы түсіндіру жұмысын жүргізеді; ● сынып мұқтаждығын қаржы жағынан қамсыздандыру ісімен айналысады (сынып қоры, түрлі қызмет түрлерін төлеу және т.б.); ● ата-аналармен бірлесіп, нақты бір себептерсіз сабаққа қатыспай қалатын оқушыларды бақылайды; ● оқуға қолайлылық тудыратын жағдай жасау; ● сыныппен жұмыс істейтін мұғалімдердің қызметін үйлестіріп отырады; ● оқушылар күнделігімен жұмыс істейді, ата-аналармен үлгерім жөнінде байланысып тұрады; ● анағұрлым дарынды балалардың өсе түсуі үшін, яғни олардың танымдық қызығушылығының, ой-өрісінің кеңеюіне жағдай жасайды; ● үйірмелерге, факультативтерге, байқауларға, олимпиадаларға, жарыстарға тартады; ● экскурсияларды, театрларға, көрмелерге барып тұруды ұйымдастырады; оқушылардың ақыл-ой қызметін үйымдастыру үшін психологгы шақырады(әңгімелесу циклдары, жеке ұсынымдар); ● сыныпта жағымды ахуалдың болуына ықпал етеді, өзара тілектестік қарым-қатынас қалыптастырып, оларды түзетіп әрі реттеп отырады; ● сыныптағы шығармашылық ісін ұйымдастырады; ● оқушылардың денсаулығын нығайтып, оқушыларды дене шынықтыру мен спорт шараларына тартады; ● түрлі қоғамдық балалар ұйымдарының қызметіне жәрдемдеседі; ● әрбір ұйымдастыратын істің қызықты түрлерін, терең мазмұнын іздейді, сынып жетекшісінің кез келген сыныппен кездесуінің мақсатқа лайықты әрі бағытталған болуын белгілейді, айына бір рет тақырып бойынша сынып сағатын өткізеді; ● сыныпта сабақ жүргізетін мұғалімдердің, сондай-ақ ата-аналардың пікірлерін ескеру арқылы әрі қолда бар әдістемелерге сәйкес оқушы тұлғасын зерделейді, олардың мінездемелерімен жұмыс істейді; оқушыларға мамандық таңдауда көмек көрсетеді; ● ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқығын сақтау мен қорғауды қамтамасыз етеді, әлеуметтік педагогпен ынтымақтастықта әрекет етеді; ● әлеуметтік қорғаусыз қалған балаларды анықтап, есепке алады; ● отбасы берекесіз балаларды анықтап, есепке алады; ● «қиын», «қауіпті топ» қатарындағы жасөспірімдер мен есепте тұрғандардың тәртібін бақылап жүреді; ● тоқсан сайын бір рет ата-аналар арасында тақырып бойынша жиналыс өткізеді; ● отбасы тәрбиесіндегі жағдайды зерделейді; ● ата-аналармен дербес жұмыс жүргізеді; ● сыныптың сабақтан тыс іс-әрекетін ұйымдастыру ісіне ата-аналарды тар- тады. ● сыныптағы оқушылардың тізімін жасап, сынып журналын рәсімдейді (бірін-ші оқу аптасының басында); ● мектеп кітапханасынан кітап алуды ұйымдастырады (бірінші – екінші оқу күндері бойы); ● оқушылардың отбасы жағдайындағы тәрбиесін зерделейді; ● сыныптың әлеуметтік төлқұжатын анықтайды немесе жасайды және оны әлеуметтік педагогқа тапсырады (оқудың бірінші тоқсаны бойында; ● сынып оқушыларының қосымша білім беретін мекемелерге қатынайтыны туралы толық ақпарат жинайды (қазан айы бойы); ● қабілеттерін дамыту мақсатында оқушыларды әр алуан қызметке, соның ішінде қосымша білім беру бірлестіктері қызметіне тарту жұмыстарын жүргізеді бірінші тоқсан бойында); ● жарты немесе бір жылға арнап сыныптың тыныс-тіршілігін ұжымдық жоспарлауды ұйымдастыру . ● сынып тәрбие жұмысының жоспарын жасап, оны сынып жетекшілері әдістемелік бірлестігінің жетекшісімен келіседі және бекіту үшін тәрбие жұмысы жөніндегі директордың орынбасарына тапсырады (қыркүйек бойы). жүктеу/скачать 63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|