Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Оқу ісінің меңгерушісі:
Күні: 14.01.2020
Сынып: 1 «Б»
|
Мектеп: Сүйінбай ОМ
Мұғалім: Бакбер Г.Б.
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жақсылық жолымен жүреміз
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс туралы түсінік.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық: Жаңа білімді меңгереді.
Көптеген: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбір: Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
Бағалау критерийлері
|
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Өнер, ана тілі сабағы
|
АКТ қолдану дағдылары
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
|
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
|
Шаттық шебері
|
Сабақтың ортасы
8 минут
|
Оқулықта берілген мәтінмен танысу.
Сұрақтарға жауап беру.
Тапсырмаларды жеке,жұптық,топтық ортада орындау.
|
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
|
Сергіту сәті
1 минут
|
Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
|
Сергіту сәтіне арналған жинақ
|
Қызықты тапсырма
8 минут
|
Жаңылтпаштар айтайық!
Ою ою ойым бар-ды,
Ойналмастан ойын қалды.
Орындалмай ойымдағы
Ойылмады ою-дағы.
Орашолақ, олақпын ба,
Оя алмадым оюларды?
Асан бақша жақтан.
Ақ сабақ асқабақ әкелді,
Басқа жақтан.
Басқарақ асқабақ әкелді.
|
Түрлі тапсырмалар
|
Аяқталуы
16 минут
|
Оқулық, дәптерлер.
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.
|
Бас бармақтар
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Күні: 21.01.2020
Сынып: 1 «Б»
|
Мектеп: Сүйінбай ОМ
Мұғалім: Бакбер Г.Б.
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жақсылық жолымен жүреміз
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс туралы түсінік.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық: Жаңа білімді түсінеді.
Көптеген: Жаңа білімге мысалдар келтіре алады.
Кейбір: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Өнер, сауат ашу
|
АКТ қолдану дағдылары
|
|
Саралау
|
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Бастапқы білім
|
Әдіепті сөздер, игі істер туралы білімдері қалыптасқан.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Сәлемдесу.Түгендеу.Тыныштық сәті
Сәлеметсіңдер ме оқушылар? Көңіл- күйіміз қалай? Сабаққа дайынбыз ба? Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: "Жақсылық жолымен жүреміз" деп аталады.Сабағымызды бастамас бұрын ойша саяхатқа шығып көрейік.
Ыңғайланып отырамыз, көзімізді жұмамыз. Қане, киімімізді жөндейміз, түрімізді әдемілеп, шашымызды тарап, ұқыпты бала боламыз. Бүгін балалар, барлығымыз "Өзін- өзі тану қаласына" саяхатқа шығамыз. Өзін - өзі тану қаласының бүгін "Жақсылық" деп аталатын ауданына баратын боламыз. Барлығымыз сыныптан шығып, мектеп алдында тұрған сиқырлы кілемге отырайық. Көзімізді қатты жұмамыз. Қазір сиқырлы кілем әп- сәтте бізді керек жерімізге апарып тастайды. Енді кілемнен түсеміз. Бұл қаланың осы ауданында ешкім бір- бірімен ұрсыспайды. Үлкендерді сыйлайды. Тәртіпті. Қаланың тазалығы мұнтаздай. Көшелерде әдемі жайқалып гүлдер өсіп тұр. Мөлдіреп аққан тау суы, өте тамаша. Ешкім көшеге қоқыс тастамайды. Балалар, енді осы жақсылық ауданынан өзімізге достар іздеп көрейікші. Ол достарымыз бізге не үйретеді екен? Не үшін олар бізді өздерінің аудандарына барғанымызда құшақтарын жая қарсы алды?
Балалар, бізідің сиқырлы кілеміміз келіп тұр ғой, достарымызбен қоштасамыз, сиқырлы кілем бізді өзіміздің мектебімізге, өзін -өзі тану сабағына қайта апарады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
