Сыныптардан үлгілер Қазақ тілі пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 2 сағат, оқу жылына 66 сағатты құрайды

1.2.9.1 Сұраққа дұрыс жауап беріп, жолдасының атын дұрыс сұрай білуге үйрету.

Көбі: Тақырыптыңі мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды

.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қоюБлалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер?

Суретке қарап әңгіме жүргізу

Шаттық шебері

8 минут

1 Балалар, ребустың шешуі – «Қазақ тілі сабағында».

- Ал, бізде қазір қандай сабақ?

- Қазақ тілі сабағы.

- Қазақ тілі нешінші сабақ?

- Қазақ тілі 2-сабақ.

- Біздің топта неше оқушы оқиды?

- Біздің топта 13 оқушы оқиды.

- Біздің топта неше ұл бар?

- Біздің топта 8 ұл топ бар.

- Біздің топта неше қыз бар?

- Біздің топта 5 қыз бар.

- Сабақта біз қандай жұмыстар атқарамыз?

- Біз мәтін оқимыз, аударамыз, жаттығу жазамыз.

Сәлем, сенің атың кім?

- Сәлем, менің атым – Нұржан. Сенің атың кім?

- Менің атым – Айжан.

- Айжан сен нешінші сыныпта оқисың?

- Мен төртінші сыныпта оқимын.

- Сенің сүйікті пәндерің бар ма?

- Иә, маған математика, қазақ тілі пәндері ұнайды.

- Қазақ тілі сабағында не істейсіңдер?

- Қазақ тілі сабағында мәтін аударамыз, оқимыз, қызықты тапсырмалар орындаймыз.

(Оқушыларға сөз беріледі. Оқушылар ойы.)

- Сонымен, балалар, біз қандай жұмыстар атқардық?

- Біз сөйлестік, диалог тыңдадық.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

1 минут

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

16 минут
Қызықты тапсырма

8 минут

Топтарға шығармашылық тапсырма:

Диалог І топ

- Қандай сабақ басталды?

- ________________________

- Мұғалім не істеді?

- ________________________

- Тақтаға кім шықты?

- ________________________

- Диана не істеді?

- ________________________

- Біз не істедік?

- _______________________
Диалог ІІ топ

- Қандай _______ басталды?

- Қазақ тілі сабағы басталды.

- Кім сұрақтар _________ ?

- Мұғалім сұрақтар қойды.

- Кім __________ шықты?

- Арман мен Жалғас тақтаға шықты.

- ________ не істеді?

- Диана мәтін оқып, аударды.

- Біз қандай тапсырмалаp-?

- Біз қызықты тапсырмалар орындадық.

-
Диалог ІІІ топ

- Не соғылды?

- ________соғылды.

- Қандай ______ басталды?

- __________ басталды.

- Кім __________ қойды?

- ______________ қойды.

- Диана нені ___________ ?

- Диана мәтін __________ .

- Біз не __________ ?

- Біз _________ жаздық.

(Белсенді балаларға смайлдар беру)

- Балалар, құрылған диалогтар мен мәт

Оқулық, дәптерлер.

2 минут

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы