Зерттеу жүргізу үшін мұғалімдермен бірлесе отырып әдебиеттік оқу пәнінен Lesson Study-ді өткізу сабақ жоспарын құрып, қатысушылар үш А, В, С деңгейіндегі оқушыларды таңдап алып, талдау жұмыстарын жүргіздік. Әрбіреуіне мінездеме беріп, жан-жақты қарастырдық. Зерттеуге қатысушы мұғалімдер төменде берілген карта бойынша оқушыларды бақылап отырды.
Lesson Study үш кезең бойынша өткізілді. Бірінші кезеңде алғашқы зерттеу сабағы бірлесіп жоспарланып, өткізілді, сабақ соңынан оқушылармен сұхбат жүргізіліп, олардың пікірлері ескеріле отырып, зерттеу жүргізуші мұғалімдер бірлесе талдау жасап, келесі зерттеу сабақтары бірлесе жоспарланып отырды. Алғашқы зерттеу сабағын талдау барысында оқушыларға өз бетімен орындау үшін деңгейлік тапсырмалар дайындау ұсынылды. Екінші зерттеу сабағы алғашқы сабақтың қорытындысындағы ұсыныс ескеріле отырып құрылып өткізілді. Сабақта оқушылар деңгейлік тапсырмалармен жұмыс атқарды, сабақты талдау нәтижесінде үшінші зерттеу сабағына шығармашылық тапсырмаларды күрделендіріп беруге ұсыныс жасалды. Алдыңғы сабақтан соңғы ұсыныс, оқушымен сұхбат нәтижесі ескеріле отырып, мұғалімдердің бірлесуімен үшінші зерттеу сабағының жоспары құрылып, өткізілді.
Үшінші кезең аяқталған соң мұғалімдердің бірлесуімен Lesson Study қорытындыланды. Нәтижесінде жалпы сыныптағы әр түрлі деңгейдегі оқушылар бойынша өзгерістерді анықтап, төмендегідей қорытынды жасалды:
С деңгейіндегі оқушы:
-Берілген мәтінмен жұмыс жасай алды;
-Жеңіл сұрақтарға жауап беріп,өздіктерінен жұмыс жасауға ынталанды.
В деңгейіндегі оқушы:
-Алған білімдерін қолданып, қосымша материалдармен жұмыс жасай алды;
-өздіктерінен білім алуы үшін жоспар құра алды.
А деңгейіндегі оқушы:
Достарыңызбен бөлісу: |