| ^ Нақтылау деңгейі
Бұл деңгейде инновация білім алу және тәрбиеге байланысты жеке теориялық немесе тәжірибелік қағидаларды нақтылайды. Педагогика ғылымында бұл деңгейді жаңашылдықтың модификациялық типі деп айтады. Оның құрамы болып тиімді ету, түр өзгеру және аналог (бағдарлама, әдістеме, құрамы) өзгертуге белгілі әдістемені және пәнді оқытуға көшіру деп те түсінеді. Оған мысал,П.М. Эрдниевтің математикалық материанегізінде жасаған дидиктикалық бірліктерді ірілендіру әдісін тарих және басқа да оқу пәндеріне көшіру мысал бола алады.
Достарыңызбен бөлісу: |
