Организационный момен-5мин
|
Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Проводит психологическую игру «Мне в тебе нравится»
Выход к теме. Чтобы начать новую тему урока учитель демонстрирует видео. После просмотра учитель просит передать содержание данного видео по следующим вопросам:
. «К Мозговой штурм.
Вниманию учащихся будет представлен рисунок.Затем задаются следующие вопросы:
Какие рисунки представлены?
Что это за фильм? С чем связано?
Кем может быть этот человек?
С чем связано сегодняшний урок?
Коллективное обсуждение исследовательского вопроса. Знакомство с целями обучения и критериями оценивания. А также учитель делает краткий обзор к теме.
Постановления ЦК ВКП(б) 1946 г. о журналах «Звезда» и «Ленинград» положили начало новой волне репрессий и привели к гонениям целого ряда деятелей культуры и представителей национальной интеллигенции Казахстана.
Постановлением ЦК КП(б) Казахстана 1947 г. «О грубых политических ошибках в работе Института языка и литературы Академии наук Казахской ССР» запрещалось изучение духовного и научного наследия казахского народа в период до октября 1917 г., особенно начала XX в.
Когда в Москве рассматривалось «дело врачей», а в Ленинграде —«Ленинградское дело», в Казахстане приступили к политической акции, названной «Дело Бекмаханова».
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
видеоролик
|
